19趙州橋公開課教案-閱讀頁
2024-12-11 04:18本頁面
【正文】 補充有關(guān)橋的知識，并出示相應(yīng)的圖片，如：橋從結(jié)構(gòu)與造型上，可以分為拱式橋、梁式橋、索橋、浮橋、懸臂橋等） （課件畫面定格在拱式橋）導(dǎo)入：今天，讓我們跟隨作者去欣賞一座古老的拱式石橋好嗎？這座橋的名字叫（板）趙州橋。 導(dǎo)入：讓我們 帶著這些問題聽老師朗讀課文，好嗎？ ? 范讀課文 學(xué)生一邊聽，一邊思考：你解決了剛才同學(xué)或自己提出的哪個問題？ 學(xué)生反饋。 導(dǎo)入：同學(xué)們能讀準字音，把課文讀正確讀流利嗎？先別急著回答 ,用實際表現(xiàn)接受老師的檢查，愿意嗎？ 檢查字詞學(xué)習(xí)的情況 （ 1）（課件）出示生字： 縣 濟 匠 砌 橫 xi224。 ji224。 h233。 hu236。） （ ）（課件）出示帶生字的詞語： 趙縣 設(shè)計 參加 全部 橫跨 創(chuàng)舉 沖擊 堅固 石欄 圖案 前爪 寶貴 （開火車讀，重點指導(dǎo)多音字 “ 爪 ” 的讀法和用法） （ ）（課件）出示文中的以下長句子： A 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。 c 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的 龍，嘴里吐出美麗的水花 。 （相機引導(dǎo)學(xué)生理解 “ 橫跨、精美、回首遙望 ” 等詞語） （ 4）課件：出示帶田字格的要求會寫的生字。 導(dǎo)入：同學(xué)們?nèi)绻茏⒁庠~語之間的停頓，即使再長的句子也能讀得通順流暢。老師想請幾位同學(xué)分自然段讀，誰愿意？不過，請同學(xué)們想想：每段分別寫了什么內(nèi)容呢？ （ 5）分自然段讀課文，學(xué)生評價，并說說：這段主要寫什么？ （ 6）弄清楚了每段些什么，那整篇課文的主要內(nèi)容就顯而易見了，誰來說說，課文主要寫了什么？ 小結(jié)：同學(xué)們的回答讓我明白作者在文中介紹了趙州橋的位置、設(shè)計者、構(gòu)造特點等方面的內(nèi)容。 導(dǎo)入：首先，文章開門見山為我們介紹了趙州橋哪些方面的內(nèi)容呢？ 四、學(xué)習(xí)第一自 然段 輕聲朗讀，想想：這段介紹了趙州橋哪些方面的內(nèi)容呢 ?讀完后在句子旁做上批注。 （老師讀，強調(diào)了 “ 一千四百多年 ” ） 真了不起！同樣一段話，你們竟然聽出了不同的意思。 同學(xué)們自由練習(xí)朗讀。 總結(jié)：是呀，之所以說趙州橋世界聞名，是因為趙州橋既雄偉、 堅固 ，又美觀，那作者是如何表現(xiàn)趙州橋的這些特點的呢？（同時回應(yīng)課前梳理出的問題）我們下節(jié)課
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