【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能通暢朗讀課文,圈點(diǎn)批注并概括文章主要內(nèi)容,感受文章表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。讀完就說(shuō)采用你喜歡的方式自讀課文,讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。定向批注(一)請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文,劃出描寫手的語(yǔ)句。
2024-12-12 01:29
【摘要】《一雙手》優(yōu)秀說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 (一)、說(shuō)教材的地位和作用 《一雙手》是四年級(jí)第四單元的課文,文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙奇特的手的描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖...
2024-12-03 00:14
【摘要】1一雙手主備人:合作初中曹建宏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字,能正確流利有感情的朗讀課文。2、了解張迎善一雙手的特點(diǎn),探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。3、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解文章的閱讀方法。體會(huì)用數(shù)字說(shuō)明的好處,認(rèn)識(shí)以小見(jiàn)大,借手
2024-12-12 04:34
【摘要】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)1第一課時(shí) 讀書(shū)學(xué)字解詞 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握文中生字詞以及重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 2、了解張迎善的手的寬大、粗糙、有...
2024-12-06 00:40
【摘要】《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《一雙手》是北師大版四年級(jí)下冊(cè)第4單元《手》的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一雙手的細(xì)節(jié)描寫,透射出這位普通勞動(dòng)者為綠化祖國(guó),為大家的幸福甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷。課文兩次對(duì)張迎善的手作了特寫,第一處:第5―7自然段,作者從顏色、紋絡(luò)、掌面、手指、左手、關(guān)節(jié)等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫,并多次運(yùn)用了比喻句:“掌面像鼓皮一樣硬?!薄?/span>
2025-05-01 12:24
【摘要】第一篇:難忘的一雙手 難忘的一雙手 生活是一位睿智的長(zhǎng)者,是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌?。生活中有很多很多生?dòng)而又美麗的細(xì)節(jié),只要我們?nèi)で?,去觀察,...
2024-11-09 12:28
【摘要】第一篇:《一雙手》教學(xué)反思 《一雙手》教學(xué)反思 《一雙手》這篇文章樸實(shí)無(wú)華,但是對(duì)于從小生活在城市的四年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),體會(huì)出林業(yè)工人張迎善這位“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者平凡之中的偉大,并產(chǎn)生敬佩之...
2024-11-05 06:46
【摘要】1 ?一雙手?教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過(guò)學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生 共鳴,深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過(guò)朗讀,體會(huì)課文內(nèi)容,用讀啟發(fā)學(xué)生的理解...
2024-09-21 21:44
【摘要】第一篇:一雙手教材分析 一雙手教學(xué)設(shè)計(jì) 天??h城關(guān)小學(xué)全麗莉(2011年3月) 教材分析: 《一雙手》是四年級(jí)下冊(cè)第4單元的第二篇課文。這篇文章通過(guò)對(duì)林業(yè)工人“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張迎善一...
2024-11-05 07:15
【摘要】第一篇:一雙手教學(xué)反思 《一雙手》教學(xué)反思 上這篇文字,我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)有效的教學(xué)環(huán)節(jié):〈一〉、整體感知,認(rèn)識(shí)一雙手 在教學(xué)過(guò)程中,在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生找出文中描寫“手的外形,說(shuō)說(shuō)這雙...
2024-11-05 07:14
【摘要】第一篇:《一雙手》優(yōu)秀教案 文章閱讀 一雙手 教學(xué)目標(biāo): ,能正確流利有感情的朗讀課文; ,探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿; 、聯(lián)系上下文、結(jié)合...
2024-11-05 06:38
【摘要】一雙手姜孟之南召四棵樹(shù)鄉(xiāng)一初中黃召全張迎善張迎善,男,林業(yè)工人,一天栽1000多棵樹(shù)使張迎善成為伊春林區(qū)的育林功臣,榮獲全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。一雙手,改造跡地林,次生林頃,種樹(shù)26萬(wàn)多棵。被稱為造林功臣。字詞積累惺忪鎬老繭
2024-12-13 10:49
【摘要】第一篇:一雙手教學(xué)設(shè)計(jì) 一雙手教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 2、通過(guò)學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生情感參與,與主人公在情感方面產(chǎn)生共鳴,深刻體會(huì)課文內(nèi)容。 3、通過(guò)朗讀,體會(huì)課文內(nèi)容,用讀啟...
2024-11-05 07:07
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)一雙手 《一雙手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解張迎善一雙手的特點(diǎn),探討這雙手形成的原因,從而感受張迎善甘愿奉獻(xiàn)的高尚情懷和造福大家的美好心愿。 2、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下...
2024-11-09 05:35
【摘要】第一篇:《一雙手》教案 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與技能】 1、學(xué)習(xí)抓住最具特征的部分描寫人物外貌的寫作方法,培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地細(xì)致觀察生活、積累寫作素材的良好習(xí)慣。 2、學(xué)習(xí)描寫、記敘、說(shuō)明等表達(dá)方式...
2024-11-18 22:23