4立德樹人敬業(yè)愛生——心得體會-閱讀頁
2024-09-06 19:01本頁面
【正文】 。真正認識到這些并能落實到行動中，老師就很自然地用心、用靈魂去體驗學(xué)生的情緒、感受學(xué)生的心理，就會快樂著學(xué)生的快樂，痛苦著學(xué)生的痛苦，創(chuàng)造性地開展工作 在學(xué)生遇到問題， 犯了錯誤，甚至闖了大禍之后，就不會表現(xiàn)出煩躁、指責(zé)、抱怨、推諉、嫌棄，甚至暴跳如雷，惡語相加 絕不會簡單地按成績排座位，不會為提高成績簡單地罰抄或增加課業(yè)負擔(dān)，不會為了省事而盲目地要求學(xué)生購買教輔資料，不會因為任何原因偏袒或歧視學(xué)生 而真正做到愛學(xué)生的老師，無論以怎樣的方式實施教育，學(xué)生都能感受到靈魂深處的關(guān)愛。老師對學(xué)生的愛是靈魂的交流，不受年齡、語言、形式等限制的， 無論老師是否表達出來，無論老師用什么形式對待學(xué)生，只要是真心，也只有是真心學(xué)生才能感受到，老師的教育和引導(dǎo)才能取得實效。 體會之二。 對照學(xué)習(xí)反思自身，我感覺自己在 “ 立德 ” 方面最大的不足時缺少終身學(xué)習(xí)的精神，不善鉆研，在教研和理論水平提高方面與一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)相差較遠，知識視 野不夠?qū)掗?，業(yè)務(wù)功底不夠扎實，究其原因主要是 “ 到站 ” 和懶惰思想，缺少積極進取的精神。今后要積極參加學(xué)校的各項教研活動，自我加壓，力爭有進步，有提高。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知 第 6 頁 共 6 頁 識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。讓我 們以良好的師德，共同撐起教育
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