“立德樹人”教師心得體會-閱讀頁
2024-09-02 09:57本頁面
【正文】 生的共同成長至關(guān)重要。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的 問題。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。愛是彼此成全，用愛點燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。 好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。 關(guān)于教師立德樹人心得 xx 月 xx 日 x 副局長給我們上了 “ 立德樹人、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育 ” 一課，我感受很深。師德師風(fēng)的建設(shè)對一個學(xué)校是十分重要的組成部份，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長 。師德是調(diào)理教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，同時也是一定社會及其階 層對教師職業(yè)行為的基本要求。 本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后，我知道當(dāng)一個好教師，應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在學(xué)生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每點滴的進(jìn)步，去尋覓他們生活中，品德上每個閃光點，然后利用鼓勵機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復(fù)感到暖和，增強(qiáng)自信，從而縮小師生心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。 一、以身作則，為人師表是師德的人格氣力。教師以身作則，才能起到人格感化的作用，總之，為人師表是教師的美德。 假如不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，由于在當(dāng) 今社會下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。 三、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。正是這類成績感、幸福感，鼓勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù) 的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。 五、培養(yǎng)師德，應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)。教師應(yīng)自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個合格的教師。要酷愛教師這個職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己人生價值的平臺。同時，要有一顆進(jìn)取的心，時代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天多是一位好老師，今天多是一位普通教師，明天可能被教師隊伍淘汰。教師要有一顆進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補(bǔ)不足，進(jìn)步素養(yǎng)。 作為一位教育工作者，通過學(xué)習(xí)，我決心以 “ 優(yōu)秀教師群體 ” 為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。言傳身教，為人師表，讓每位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) ! “ 立德樹人 ” 教師心得體會
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