4科研創(chuàng)新心得體會-閱讀頁
2024-09-06 18:52本頁面
【正文】 應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，靈活采用多種教學(xué)方法的結(jié)合，如討論式教學(xué)、專題講座式教方式。這種有興趣的研究性學(xué)習(xí)有利于激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)動機(jī)，有利于研究生處于高激發(fā)狀態(tài) 而形成創(chuàng)新思維。為此，各國研究生教育中應(yīng)在跨學(xué)科課程的學(xué)習(xí)和跨學(xué)科的研究不斷得到加強(qiáng)。研究生的科研創(chuàng)新能 力不是與生俱來的，須創(chuàng)造有利于研究生提高科研素質(zhì)的環(huán)境，須進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練和實(shí)踐才可能使科研創(chuàng)新能力 得到提升。因此應(yīng)加強(qiáng)科研環(huán)境的建設(shè)，為培養(yǎng)研究生科研能力和創(chuàng)新能力搭建平臺。 [2][4]（ 2）營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。研究生正處于精力最充沛，思想最活躍、求知欲望最強(qiáng)烈、創(chuàng)新精神最旺盛的時(shí)期，那么提高研究生的科 第 7 頁 共 8 頁 研創(chuàng)新能力，就格外重要。這樣有利于研究生了解專業(yè)領(lǐng)域的前沿問題，同時(shí)開展學(xué)術(shù)討論和學(xué)術(shù)論壇有利于開發(fā)研究生語言表達(dá)能力、演繹推理能力、推廣交流能力。通過盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以及課題的研究，可使研究生 逐步掌握科學(xué)研究的方法，并可感受實(shí)驗(yàn)環(huán)境和科研環(huán)境的激勵(lì)。 三、總結(jié)和展望 培養(yǎng)碩士研究生的科研能力，是一項(xiàng) 系統(tǒng)工程，需要貫穿研究生教育的始終，需要學(xué)校方方面面的配合，尤其應(yīng)該強(qiáng)調(diào) “ 全方位、全過程 ” 的理念，需要充分利用課程教學(xué)、科研實(shí)踐、論文撰寫三個(gè)主要培養(yǎng)途徑，需要管理者、導(dǎo)師、研究生本人三方的共同努力。 參考文獻(xiàn) 第 8 頁 共 8 頁 [1]郭麗麗， 劉戈，黃明強(qiáng) .高等學(xué)?？蒲袆?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制博弈研究 [j].中國輕工教育， 2024（ 03）： 4244.[2]劉娟 .研究生科研創(chuàng)新影響因素的社會文化研究 [j].中國高教研究， 2024（ 03）：4448.[3]張豐，李青，黃高升，等 .對科研創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考 [j].西北醫(yī)學(xué)教育， 2024（ 05）： 802809.[4]巴連良 .高?？蒲袆?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制研究 [d].東北師范大學(xué)， 2024.
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