教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會3篇-閱讀頁
2025-09-02 15:25本頁面
【正文】 度管理為主，以規(guī)范師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)行為為主，從劃一的考試成績激勵管理為主的剛性管理，轉(zhuǎn)變到以制度管理與人本管理相結(jié)合 ，以多樣化評價為主的管理中來。 教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會三： 黨的十七大春風(fēng)過后，學(xué)校又掀起了新一輪思想大解放討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，隨著時代的發(fā)展，作為一名人民教師，我們擔(dān)負著培育下一代的重任，如何做一名合格的教師，如何把學(xué)生教育好呢 ?這是值得我用一生去思考的問題。過去是 “ 不進則退 ” ，現(xiàn)在是 “ 慢進則退 ” ，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今 天不一定合格。 教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。這就要求電大教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的 同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會 “ 親其師、信其道 ” 。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信 息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著 想，體諒他們的難處與痛苦。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。 “ 太陽每天都是新的。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起， 樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現(xiàn)和要求
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