幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-09-06 13:10本頁(yè)面
【正文】 兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。 再就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。 幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇 5 本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩 年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。 一、管理班級(jí) 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全 `衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。 教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒 一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。 有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作 能力，手腕靈活性。 加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣 。根 據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。人能主動(dòng)與人打招呼 。知道自己進(jìn)步的地方 。欣賞中華中的和藝術(shù) 。中國(guó)戲劇。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣 。養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣 。 (4)語(yǔ)言：語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn) 。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事 。 (5)藝術(shù)：音樂(lè)智能 。培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲 。在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 (6)數(shù)理邏輯智能。初步獲得年和月的概念 。培養(yǎng)比較和，推測(cè)的能力 。比較各種不同 特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 利用音樂(lè)組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。 每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。 幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)
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