幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計集合9篇-閱讀頁
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用。并要以幼兒為本。 活動目標(biāo)： ，感受線條畫帶來的美感?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1. 供欣賞的示范作品、記號筆、紙?！ ?，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型?！ ≌堄變荷蟻砘卮稹！ ?．強(qiáng)調(diào)線條的運(yùn)用?！ 《?、幼兒作畫，講解要求?！ 〗處熤笇?dǎo)，幫助個別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問題可請幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法?！ ?．教師講解線條運(yùn)用，不斷提醒幼兒作畫完畢運(yùn)用線條裝飾魚的邊?！ ?．有序地整理用具?！ ?嘗試運(yùn)用繪畫、語言、游戲等方式表達(dá)對音樂作品的理解?！』顒訙?zhǔn)備： 幼兒近期有線條畫經(jīng)驗(yàn)，幼兒會玩各種游戲（如“猜領(lǐng)袖”、請你跟我這樣做等）。磁性板及磁釘?！ 〗處熖釂枺赫埿∨笥崖犚欢我魳罚犕旰蟀涯愕母惺芨嬖V大家?！ 。?） 遷移幼兒原有經(jīng)驗(yàn)。教師提問：你覺得這首曲子最象哪種線條？請你把他畫出來?！ 〗處熖釂枺哼@首曲子說的是一個小動物的故事，你知道它是誰，在干什么？ 引導(dǎo)幼兒在游戲情境中，進(jìn)一步感受樂曲性質(zhì)。. ?。?） 在《野蜂飛舞》音樂的背景下，玩“猜領(lǐng)袖”游戲?！ ?介紹音樂作品。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計 篇8 活動目標(biāo)： 欣賞中國畫富有生活情趣的畫面，了解中國畫的悠久歷史?！ 』顒訙?zhǔn)備： 畫有同樣內(nèi)容的中國畫和蠟筆畫各一張?！ 』顒舆^程： 對比欣賞中國畫與蠟筆畫，初步感受中國畫的獨(dú)特韻味，知道有國畫這種藝術(shù)形式?！ ?1)認(rèn)識三種毛筆：提斗、大白云、小勾線筆?！ ?2)認(rèn)識墨汁與國畫顏料?！ 可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性。 (1)引導(dǎo)幼兒用于毛筆刷刷自己的胳膊和臉，感受筆頭的柔軟性?！ ?3)做個小實(shí)驗(yàn)，將墨汁輕輕地滴入裝有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水變淡的特點(diǎn)?！ “盐找魳饭?jié)奏，用肢體動作表現(xiàn)及演唱歌曲?！ ∩狡卤尘啊觚敋っ咳艘粋€?！ ∮幸惶?，天氣真好。你聽一聽，它是怎樣上山坡的？（完整欣賞音樂）二、分段欣賞音樂，感受節(jié)奏，熟悉歌曲內(nèi)容。你覺得爬山坡輕松嗎？剛開始爬時是輕松的，還是很累的？聽一聽，小烏龜是怎么爬的？（出示圖譜、節(jié)奏譜、輕松表情，注意休止符）請幼兒借助圖譜、節(jié)奏譜拍出小烏龜爬山坡的節(jié)奏?！ 煟荷狡驴筛吡?，爬著爬著，小烏龜累了，爬不動了，你覺得它還會繼續(xù)往上爬嗎？你想對他說一句什么鼓勵的話？（加油！爬呀爬呀用力爬）（出示圖譜、節(jié)奏譜、疲憊表情）傾聽音樂第二段。小烏龜繼續(xù)向上爬。你覺得此時小烏龜開心嗎？你從哪句歌詞里聽到的？（心里樂悠悠）（出示開心的小烏龜表情圖）完整播放音樂，學(xué)唱歌曲?！ ∪?、游戲：小烏龜上山坡師：你喜歡歌曲里的小烏龜嗎？它遇到困難，累時，是怎么做的？有沒有害怕困難？那我們以后遇到困難是也大聲地告訴自己我不怕好嗎？ 今天天氣真好，我們聽著音樂和小烏龜一起爬山坡，好嗎？（背上龜殼）爬到中途遇到困難累時，我們要對自己說什么？（我不怕、堅(jiān)持）準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！ 四、活
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