20xx學校數(shù)學教研組工作計劃-閱讀頁
2024-09-06 12:11本頁面
【正文】 作計劃的指導下，圍繞 “ 一切為了學生的發(fā)展 ” 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教 師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。 在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。 積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風， 共同提高教育教學水平。 加強集體備課。 三、具體措施： 把握教材關 認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。從而改進自己的教學方法和練習策略。 規(guī)范日常工作 嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。配合教導處對教師業(yè)務常規(guī)情況以檢查與考核。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內(nèi)容要進行研究、討論，制訂出教學目標、本課的重難點以及基 本的教學環(huán)節(jié)。 (二 )、抓課堂教學。 (三 )、抓作業(yè)輔導。 教研組工作計劃 (五 ) 一、本學期工作指導思想： 在校長室、教導處領導下，以學?？傮w教學工作為 指導，貫徹落實教導處工作計劃。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。 二、具體措施與活動： 以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。 認真執(zhí)行《合師附校教學管理常規(guī)實施方案》要求，各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統(tǒng)一。各年 級備課組教師要重視做好每次數(shù)學測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較 ,及時總結(jié)經(jīng)驗 , 善于反思 ,尋找差距 ,拿出有效的措施。進一步做好數(shù)學 “ 提優(yōu)補差 ” 工作，尤其畢業(yè)班的 “ 補缺 ” 做到 “ 三確定 ”( 學生確定、內(nèi)容確定、時間確定 )，以促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間 (周次 )到教導處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。 積極做好 “ 十一五 ” 課題數(shù)學子課題階段總結(jié)、匯報工作。 搞好教研組活動。學習先進的教學方法 ,接受新的教學信息 ,發(fā)揮 ” 他山之石 ,可以攻玉 ” 的精神 ,把先進的教學理念用到教學之中。 認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。 繼續(xù)開展 “ 師徒結(jié)對 ” 活動。動員全組教師出謀劃策，凝聚集體的智慧力量，幫助青年教師通過參賽提高教學能力，充分發(fā)揮青年教師的長處，使青年教師成為教學的主力，使整個教研組朝氣蓬勃。重視橫向聯(lián)系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法 為提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自主探究學習、創(chuàng)新意識和實踐能力，以備課組為單位，針對各年級的特點和情況開展學生活動，活動做到 “ 三有 ”( 有計劃、有準備、有記錄 )，保證活動時間、內(nèi)容及效果 ,有一定特色。期初檢查教師備課筆記。 期初各備課組進行教材自培學習。 撰寫 “ 十一五 ” 課題數(shù)學子課題階段性報告，整理收集子課題階段成果資料。 組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報告會，并送交教學案例參評。 充實教研組工作材料，迎接 “ 市先進教研組 ” 評選檢查組的評估。 十月份： 月初督促各備課組制定教師單元教學領講課安排計劃表、 學生活動計劃并上交教導處。 積極配合學校準備 “ 十一五 ” 課題中期評估成果資料：論文、教學設計、課件、課堂實錄。 組織數(shù)學教師參加區(qū)片級特色教研活動，參加區(qū)數(shù)學 “ 名師活動室 ” 活動。 學生活動：二年級《七巧板拼圖》展覽。 組織數(shù)學教師參加區(qū)片級特色數(shù)學教研活動，參加區(qū)數(shù)學 “ 名師活動室 ” 活動。 配合學校開展校級青年教師課堂教學評比活動。 五年級《了解我們自己》，制作統(tǒng)計表 (統(tǒng)計圖 )，評獎展出。 收集教師新課改教學論文、典型案例和教學反思等，參加區(qū)評比，參加新課改總結(jié)活動。 參加區(qū)片級數(shù)學特色教研活動。 元月份： 各備課組制定期末復習計劃，組織好期末復習工作。 教師撰寫教學設計，參加校年度教學設計評比。
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