牛津譯林版英語(yǔ)七下unit3findingyourway(integratedskills)-閱讀頁(yè)
2024-12-10 01:51本頁(yè)面
【正文】 Show them 6 questions ,let Ss talk about them in groups. Then ask them to report. 目的及依據(jù)： 問(wèn)題是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置，可以全面 檢查學(xué)生是否掌握 本課的主要知識(shí) ， 再通過(guò)小組匯報(bào) 反饋， 根據(jù)情況進(jìn)一步補(bǔ)充、完善和 拓展。 Step 5. Listening Listen to the tape again and draw the route on the map. If possible, let them listen sentence by sentence. Check their answers. 目的及依據(jù)：通過(guò)學(xué)生聽力的訓(xùn)練，讓學(xué)生在聽的同時(shí)畫地圖，也是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，并且讓學(xué)生也訓(xùn)練一下說(shuō)的能力。 教學(xué)資源（說(shuō)明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法）： 教材中的圖片、多媒體課件、生活中的實(shí)例 評(píng)價(jià)方法或工具（說(shuō)明在教學(xué)過(guò)程中將用到哪些評(píng)價(jià)工具，如何評(píng)價(jià)以及目的是什么）： 組員自評(píng) 小組互評(píng) 教師評(píng)價(jià)
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