【摘要】成功預(yù)學(xué)案1、注意以下詞句中的加點(diǎn)字言簡(jiǎn)意賅.錯(cuò)綜.復(fù)雜煩瑣.羨慕..家喻.戶(hù)曉囊螢..映雪焚膏.繼晷.饒.舌業(yè)精于勤,荒于嬉.燈火闌珊..2、大聲朗讀課文,至少三遍○1讀課文,在文中圈點(diǎn)出以上字詞,并能讀準(zhǔn)確加點(diǎn)字或能
2024-12-28 13:54
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教案授課人:鄧?guó)P昆時(shí)間:2021年4月13日班級(jí):2021級(jí)2班教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)欣賞和朗讀,培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生品味詩(shī)歌的能力,并體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情感。3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫(xiě)法,體會(huì)其意蘊(yùn)。教學(xué)重
2024-12-25 09:41
【摘要】作者:黑龍江劉偉一、說(shuō)課文題《綠》二、歸屬第一冊(cè)第五單元三、概說(shuō)我說(shuō)課的文章是朱自清先生的散文名作《綠》,內(nèi)容是本文的第二課時(shí),我計(jì)劃把傳統(tǒng)的散文分析課變?yōu)槲膶W(xué)鑒賞課,這種改變的關(guān)鍵是由教師分析變?yōu)閷W(xué)生賞析。下面我從教材、學(xué)生、教學(xué)三個(gè)方面闡述這樣做的理由,并簡(jiǎn)要說(shuō)明教學(xué)程序。四、教材分析
2024-12-29 04:49
【摘要】《得道多助,失道寡助》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:蔡莊初中艾玉雙[教學(xué)目標(biāo)]1、復(fù)習(xí)逐層論證的寫(xiě)法;2、體會(huì)在敘述和議論中運(yùn)用排比句式的作用;3、理解“得道多助,失道寡助”的道理。[教學(xué)重點(diǎn)]1、對(duì)“和道多助,失道寡助”的理解;2、復(fù)習(xí)逐層論證的寫(xiě)法。
2024-12-10 00:39
【摘要】《綠》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、欣賞文章語(yǔ)言準(zhǔn)確、形象、富于情感、有表現(xiàn)力的特點(diǎn);2、了解并初步掌握圈點(diǎn)批注的讀書(shū)方法;二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)賞析文章的語(yǔ)言特色。三、教學(xué)課時(shí):三課時(shí)教學(xué)步驟:一、簡(jiǎn)介作者,導(dǎo)入新課。1、由《背影》中父子間的愛(ài)引出對(duì)大自然的愛(ài)2、觀看朱自清的生平介紹
2024-12-25 09:39
【摘要】成功之處:本文在教學(xué)過(guò)程中先從讓學(xué)生熟悉解說(shuō)詞的一般寫(xiě)法人手,學(xué)習(xí)對(duì)景物或事物進(jìn)行解說(shuō)。結(jié)合課后練習(xí),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師適當(dāng)?shù)膶?duì)疑難問(wèn)題給予點(diǎn)撥。重點(diǎn)解決課文整體組合上的三條線索和課文中描述角度的轉(zhuǎn)換。不足之處:1、學(xué)生知識(shí)面狹窄,師生不能很好形成共鳴。2、注意知識(shí)點(diǎn)與畫(huà)面的結(jié)合。教學(xué)反思邱祝良
2024-12-10 00:38
【摘要】《論美》教材分析《論美》一文被選編在蘇教版初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)上冊(cè)第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說(shuō):“學(xué)學(xué)牛吃草--讀書(shū)要講求智慧,讀書(shū)有精讀與泛讀,對(duì)充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思,反復(fù)品味,如同牛的‘反芻’一樣,含英咀華,直至得其精髓?!倍疚恼x自于英國(guó)哲學(xué)家培根的名作《論人生》,當(dāng)為經(jīng)典著作。隨感式的寫(xiě)法雖于條理上不夠分明,卻于字里行間
2024-12-28 21:28
【摘要】呼蘭河傳[教學(xué)目標(biāo)]1、品味作品對(duì)童年生活狀態(tài)的描寫(xiě),體會(huì)作者贊美人性和自然的思想感情。2、鑒賞本文的語(yǔ)言藝術(shù),學(xué)習(xí)用鮮活的語(yǔ)言描摹事物。[教學(xué)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)平實(shí)貼切的景物描寫(xiě),體會(huì)“我”眼里祖父的形象。[教學(xué)難點(diǎn)]當(dāng)人們回頭去看自己的童年時(shí),對(duì)新鮮的、活潑的生活的認(rèn)識(shí)總是美好的、值得懷念的,并有了更清楚的界定。體會(huì)這種感情。
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1了解一事一議的議論文的特點(diǎn)與寫(xiě)法,掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學(xué)會(huì)寫(xiě)一事一議的議論文,理出并把握事物間的聯(lián)系點(diǎn),順理成章地發(fā)揮聯(lián)想,展開(kāi)議論。3體驗(yàn)“海通精神”的現(xiàn)實(shí)意義。[第一課時(shí)]一、教學(xué)目標(biāo)1.理清文章的寫(xiě)作思路。2.啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)“海通精神”的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義。
2024-12-25 04:49
【摘要】《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1)知識(shí)和能力:正確、流暢地朗讀課文,達(dá)到熟讀成誦;積累文言詞語(yǔ);整體感知、理解課文內(nèi)容;體會(huì)文章的意境和作者的思想感情。2)過(guò)程和方法:自主、合作、探究。3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)壯美山河的感情。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-10 00:42
【摘要】一、教學(xué)要求15個(gè)生字。學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的新詞。23二、教材說(shuō)明這篇課文是成語(yǔ)故事。講的是一個(gè)坐船過(guò)江的人,不慎把寶劍掉進(jìn)江中,他一點(diǎn)兒也不著急,只在船舷上刻了個(gè)記號(hào),準(zhǔn)備船靠岸以后,從刻著記號(hào)的地方跳下水去撈寶劍。這個(gè)寓言故事,諷刺了那種辦事愚蠢、不知事物會(huì)變化的人。課文共有四個(gè)自然段。第一、二自然段講寶劍掉進(jìn)江中,掉劍的人
2024-12-25 09:45
【摘要】7上第二單元《幼時(shí)記趣》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能借助工具書(shū)及老師的適當(dāng)點(diǎn)撥,能正確朗讀并疏通文句,把握文章內(nèi)容。2、能探尋作者“物外之趣”的由來(lái),學(xué)會(huì)細(xì)心觀察大自然,觀察生活,體會(huì)作者兒時(shí)觀察昆蟲(chóng)的童趣。3、能學(xué)會(huì)文言文知識(shí)的歸納梳理,并養(yǎng)成積累的習(xí)慣。4、能學(xué)習(xí)借助聯(lián)想、想象形象生動(dòng)描寫(xiě)事物的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):疏通
【摘要】《母狼的智慧》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.感受母狼的形象,理解母狼的智慧。2.品味課文優(yōu)美語(yǔ)言。3.探究文章的主題。4.學(xué)會(huì)辨證的看待問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)品味課文優(yōu)美語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖,能針對(duì)文章內(nèi)容在無(wú)疑處生疑,建立完善的評(píng)價(jià)體系。教學(xué)方法:
2024-12-28 02:24
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)(下)語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題:1、《鄉(xiāng)愁》主備:羅有志審核:祝站二中九年級(jí)備課組姓名:班級(jí):學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本詩(shī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。2.掌握通過(guò)分析意象感知詩(shī)歌內(nèi)涵的方法,品讀詩(shī)歌凝練含蓄
2024-12-09 21:29
【摘要】《論美》說(shuō)課稿??谑袞|山中學(xué)何萍一說(shuō)教材(一)教材的地位《論美》一文被選編在蘇教版初中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)第三單元第十二課。本單元的單元提示這樣說(shuō):“學(xué)學(xué)牛吃草——讀書(shū)要講求智慧,讀書(shū)有精讀與泛讀,對(duì)充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思,反復(fù)品味,如同牛的”反芻“一樣,含英咀華,直至得其精髓?!倍疚恼?/span>