【總結】在太空中理家·教學設計教學內容教材第220—225頁的內容。教學目標知識與能力學習本文介紹情況與闡釋事理相結合的方法,學習準確、嚴謹、表意縝密的語言,學會積累并運用。過程與方法通過讓學生勾畫圈點、閱讀和復述,了解文章描述的太空生活情況;通過學生談感想,讓他們感受宇航員在太空中所體現的樂觀
2024-12-05 03:10
【總結】《大地上的事情》教學目標:1、善待野生動物,善待大自然,即善待自己的道理。2、品味文章洗練精當的語言。3、激發(fā)大家去熱愛自然、保護環(huán)境。教學重點:1、理解作者的主要見解。2、明確“善待大自然,就是善待人類自己”的道理。教學難點:品味文章洗練精當的語言。教法:情境教學法、朗
【總結】《說真話,抒真情》作文教學設計教學目標:1、在模仿的基礎上學習寫記敘文2、作文中要說真話訴真情。3、做人要做真人,不虛偽造作。教學過程:一、導入新課,創(chuàng)設情境。1、多媒體展示以下情景:情景一:我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。.......
2024-12-05 09:43
【總結】一七晏殊《浣溪沙》的學案主備人:陸青初一語文備課組審核一、學習目標1、在吟誦背誦中感受本詞語言清麗自然的特色。2、體會本詞的意境,感悟詞人所表達的深刻感受。二、學法指導學生先在查閱資料和借助書下注釋的基礎上理解本詞的大意,再通過重點字詞和關鍵句子的講解,引導學生去不斷地挖掘本詞的深刻內蘊,多角度地理解作者所要表達的思想感情
2024-11-20 00:38
【總結】《成功》課堂實錄教學目標:1、通過自主學習,了解作者獨到而又深刻的成功體驗,學習作者旁征博引、逐層深入的論證方法。2、通過合作交流,提高學生運用文章的觀點分析生活中具體問題的能力。3、通過探究實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生運用語言的能力。教學實錄:一、教學導入:教師:同學們,上節(jié)課我們了解了季羨林先生對成
2024-12-05 09:40
【總結】《學問和智慧》說課稿各位領導、同仁:大家好!今天我交流的是議論文題材的文章,題目是《學問和智慧》,計劃用一課時完成?!冻踔姓Z文課程標準》要求:7~9年級的學生能閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料,發(fā)現觀點與材料之間的聯系,并通過自己的思考做出判斷,能寫簡單的議論文,努力做到有理有據?!秾W問和智慧》就是依據語文課程標準要求編入九年級上
2024-12-08 02:22
【總結】《林中小溪》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳學習目標:1、在誦讀中,領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量,把握作者的思想感情脈絡,理解作者的人生信念。2、能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對應關系。
【總結】專題氣候物象備課人:oklk一、教學目標:1、通過本專題的學習,學會經過細心觀察與認真思考,從平常的事物中發(fā)現問題,發(fā)現規(guī)律,初步具備辨疑析難的意識,培養(yǎng)學生有一基本的科學意識,注意從日常事物中找尋學習內容。2、了解氣候物象的基本知識,學習前人不懈探索自然規(guī)律的精神,學習勞動者積累
2024-12-05 09:39
【總結】樂而不淫哀而不傷——《關雎》課堂實錄[激趣導入,資料共享](課前播放歌曲《關雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學們帶來一幅畫,請同學們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:
2024-12-05 09:41
【總結】氣象物候(第一單元)——專題學案(補充材料)備課:2020-8-30上課:9月日主備:顏廷雷審核:備課組九()班姓名:【點撥導學】1.了解詩中反映
【總結】24《詩經》兩首學案設計人:劉杏林教師寄語:力量從團結來,智慧從勞動來,行動從思想來。學習目標:1.了解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2.把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節(jié)奏特點。3、正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。學習過程:第一課時《關雎》一、基礎知
2024-11-20 00:40
【總結】蘇教版九年級上冊第一單元第二課《林中小溪》互動學案設計綦宗峰時間序號2目標導學1.了解有關作者普里什文的文學常識。2.熟讀課文領略大自然的美和小溪所顯示出的生命力量。3.理清課文結構層次,理清作者的思想感情脈絡。
2024-11-20 00:39
【總結】語文精品課例:《我的叔叔于勒》棲霞實驗中學孟玉梅1.教材版本義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四制語文八年級下冊第三單元第13課《我的叔叔于勒》,年級示范課,一課時。2.目標確立(1)教材分析。有人將語文教材的功能分為定篇、樣本、例文、用件四種。其中,“定篇”指中小學生必須學習的中外經典名篇,它是文學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)
2024-12-08 21:29
【總結】《關于教學隨筆》第一、教學思想先進,教學理念與時俱進意識反映實踐,科學的思想意識可以指導實踐活動。前期的崗前培訓加上后天的自我努力,使我掌握和領會了素質教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而,在教學工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態(tài)度價值觀”的三維教學的思想,以及“自主、合作、探究”的教學新模
2024-11-19 21:29
【總結】格列佛游記靈寶市二中王建杰預習提示:閱讀《格列佛游記》思考以下問題:1.在你的心目中《格列佛游記》的作者是怎樣的一個人?2.《格列佛游記》誕生于怎樣的一種文化背景之下?3.請簡單復述一下《格列佛游記》的主要情節(jié),并簡要分析這些故事情節(jié)安排的實質目的。4.作品中格列佛是怎樣一個人?5.這部作品具有怎樣的
2024-12-05 10:45