【正文】 明顯的進(jìn)步。一顆顆真摯的心，想獻(xiàn)給我們最敬愛的老師。 老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識 ? 是您 !老師 ! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年 ? 是您 !老師 ! 您的保護(hù)讓我們健康成長。 您辛苦了 !老師 ! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 我們向您致以崇高的敬意 ! 您辛苦了，老師 ! 主持人 (劉 )：老師的辛苦，我們都能體會，每當(dāng)走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌，我們都心存感激。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。你們說，我們還可以把老師比作什么 ? 隊(duì)員 1：老師是太陽，給我能量，照我成長 。 隊(duì)員 3：老師是小草，樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn) 。 隊(duì)員 5：老師是燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路 隊(duì)員 6：老師是工程師，啟迪了我們每一顆幼稚的童心。 隊(duì)員 8：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。 主持人 (男 )：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了 ! 主持人 (陳 )：這還算什么 !同學(xué)們還準(zhǔn)備了舞蹈來抒發(fā)心中對老師的愛。 主持人 (劉 )：在這個特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。 老師，您給予我們的實(shí)在太多了，卻從來不向我們索取什么，我們決不會辜負(fù)您的 ! 老師，您是孩子眼里的慈母，家長眼里的園丁。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您就勉勵我們要做得更好 。老師，您為我們做的一切，我們看在眼里，記在心中。 老師，我們懂您。 老師，可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您 ! 我認(rèn)為千言萬語也道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把老師們夸一夸。 (快板表演 ) 夸老師 走上臺，竹板響 我們的心情多舒暢 一心一意夸老師 我們的老師個個棒 我們學(xué)校的晏校長 工作能力特別強(qiáng) 教育教學(xué)兩手抓 帶領(lǐng)老師向前闖 和藹可親的劉校長 他是老師的好榜樣 分管德育工作忙 一心只為學(xué)校想 敬業(yè)愛崗的主任們 工作認(rèn)真任勞任怨 教學(xué)工作抓得實(shí) 每個老師都贊揚(yáng) 咱們中隊(duì)的輔導(dǎo)員 班級管理確實(shí)強(qiáng) 關(guān)心學(xué)生個個愛 家長翹指來贊揚(yáng) 黃老師上的數(shù)學(xué)課 題目道道奇思妙想 學(xué)習(xí)雖然有些難度 樂趣卻在盡頭上 溫柔善良的盧老師 英語說的那叫洋 教咱發(fā)音耐得煩 準(zhǔn)叫老外都驚嘆 帥氣十足的彭老師 性格活潑又開朗 體育課上游戲多 強(qiáng)身健體手腳忙 音樂老師羅老師 多才多藝真漂亮 既把歌兒動情唱 又教舞來輕飛揚(yáng) 知識豐富的張老師 科學(xué)課上不一樣 活動精彩紀(jì)律好 同學(xué)個個學(xué)得牢 美術(shù)課的李老師 五十卻有娃心腸 一支畫筆隨手揮 惟妙惟俏直叫絕 魏老師呀教電腦 信息路上任飛翔 學(xué)好知識本領(lǐng)強(qiáng) 祖國發(fā)展無限量 我們的老師真的不一般， 是我們心中的好園丁 ! 教師節(jié)，齊歡慶。 主持人 (劉 )：這何止是我們的心，更是家長們的心聲。 (看錄像 ) 主持人 (劉 )：是的，我們今天成績的取得，是離不開老師的辛勤教導(dǎo)。 (采訪：蘇老師和劉老師 ) 主持人 (劉 )：非常感謝兩位老師的發(fā)言。 學(xué)生 (女 )：課堂上，要認(rèn)真聽講，積極思考并回答老師提出的問題，課后要按時(shí)完成作業(yè)。 學(xué)生 (女 )：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好 。 主持人 (劉 )：隊(duì)員們，能做到嗎 ? (全體隊(duì)員：能 !) 主持人 (合 )：老師們，請相信我們吧 !我們將會用行動來證明一切。請欣賞歌扮舞《感恩的心》 主持人 (陳 )：在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w隊(duì)員再次對您說： “ 謝謝您，老師 !” 主持人 (劉 )：讓我們把早已準(zhǔn)備好的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧 !(音樂下獻(xiàn)花 ) . 七、中 隊(duì)輔導(dǎo)員為活動作 總結(jié)。 輔導(dǎo)員：本次主題會搞得非常成功，隊(duì)員們的表現(xiàn)非常棒 !老師的心被你們的一言一行震撼了。希望隊(duì)員們能把對老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力，好好學(xué)習(xí)，健康成長，努力成為一個對社會有用的人才。中隊(duì)長： “ 呼號。 ” 輔導(dǎo)員，呼： “ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !” 全體隊(duì)員高聲回答： “ 時(shí)刻準(zhǔn)備著 !” 九、退旗。 十、宣布活動結(jié)束。 二、具體措施： (一 )培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)。重師德建設(shè)，在教師中開展 學(xué) __大精神，當(dāng)新一代教師 的活動，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。只有不斷創(chuàng) 新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進(jìn)。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望，并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。 (1)學(xué) 字當(dāng)頭。為此，學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學(xué)、歷史、天文、地理 ?? 也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。 (2)練 字為本。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動。開展 科研成才工程 活動，制定分層式培訓(xùn)策略。 校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由 外培 向 內(nèi)培 的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。 反思教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。 開展行動研究。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)圍繞 理解型教學(xué)研究 省級課題的研究，把行動研究引向深入。 (2)以課題研究為突破口，各課題組認(rèn)真組織教師按照計(jì)劃、行動、觀察、反思的一般過程，扎實(shí)推進(jìn)課題研究。 (3)聘請高校教授、上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識，并充實(shí)理論知識，奠定理論功底； 實(shí)施分層培訓(xùn)。對不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師 著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師 著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教教師 著重幫助其以 現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮示范作用。 (三 )培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)規(guī)范。 積極創(chuàng)建教育機(jī)制 (1)正常教師教育活動制度，注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合，做到定期活動和不定期活動相結(jié)合，集中活動和分散活動相結(jié)合，集體活動與個體自我安排相結(jié)合。 (3)建立教師教育檔案制度，建立成長記錄袋，建好、管好教師教育檔案。 (5)形成校長總負(fù)責(zé)，分管校長、教導(dǎo)處、教研組 (年級組、課題組 )齊抓共管的機(jī)制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。開展 青藍(lán) 工程 拜師結(jié)對活動，做到對象落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、活動落實(shí)，使青年教師迅速成長。在加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時(shí)，繼續(xù)為教師進(jìn)修、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和普通話、計(jì)算機(jī)等級考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作。切實(shí)加強(qiáng)對校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用。通過組織函授、自考等形式，幫助教師提高學(xué)歷水平。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文 (或案例 )的活動納入學(xué)校常規(guī)工作。 (3)大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn)，指導(dǎo)教師盡快掌握，并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的指導(dǎo)作用，健全制度，發(fā)揮最大效能。同時(shí)結(jié)合上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，特舉行本次活動。 三、活動時(shí)間 感恩周： 9 月 9 日 — 9 月 13 日 四、活動內(nèi)容 月 9 日早上， “ 發(fā)起感恩倡議 ” ：周一升旗儀式上，德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出感恩倡議，提出具體要求。 9 月 5 日起發(fā)動學(xué)校同學(xué)制作 “ 親親我的好老師 ”DIY 感恩笑臉卡， 9 月 9 日上午 11： 50 分前，各班選出最少五幅作品 (多則不限 )到美術(shù)老師辦公室， 9 月 9 日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。 月 10 日早上工作安排 (1)校長致辭。 (老師負(fù)責(zé) ) (3)為三十年教齡的 老師頒獎。 (4)全體教師宣讀 “ 區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞 ” ，誓詞如下： 我宣誓： “ 我是光榮的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，依法履行教師職責(zé)，為人師表，敬業(yè)愛生 。終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展 。 4.“ 感恩征文活動 ” ： 9 月 9 日起，紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè) “ 師愛伴我行 ” 欄目，各班自愿選送富有真實(shí)情感和感人事例的征文到廣播站，征文優(yōu) 秀者將由校園廣播站播出，且在文明班級的評比中加分 。 本次活動全校學(xué)生積極參與，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手能力 (美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進(jìn)行指導(dǎo) )，將對老師的真情實(shí)感透過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計(jì)上，充分表達(dá)對老師的理解，關(guān)心和尊重，向 “ 教師節(jié) ” 獻(xiàn)上少先隊(duì)員的一片真心。 二、主題： “ 金秋九月頌恩師 ” 三、活動時(shí)間： 9 月 日 —— 9 月 1日 四、活動安排 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之手抄報(bào)比賽 本活動由團(tuán)委向 47 個團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦 4 份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。 9 月 日 —— 9 月 1日 “ 尊師心語 ” 之黑板報(bào)比賽 本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時(shí)間為 9 月 11 號，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行。 9 月 日 “ 我愛我?guī)?” 之電影欣賞 全校各班在晚修 7 點(diǎn)至 9 點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片 —— 《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支