【正文】 分類要求 和培訓(xùn)：新上崗教師 著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師 著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學(xué)和科研水平；骨干教教師 著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮示范作用。 (三 )培訓(xùn)過程強調(diào)規(guī)范。 積極創(chuàng)建教育機制 (1)正常教師教育活動制度，注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合，做到定期活動和不定期活動相結(jié)合，集中活動和分散活動相結(jié)合，集體活動與個體自我安排相結(jié)合。 (3)建立教師教育檔案制度，建立成長記錄袋，建好、管好教師教育檔 案。 (5)形成校長總負責(zé)，分管校長、教導(dǎo)處、教研組 (年級組、課題組 )齊抓共管的機制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。開展 青藍 工程拜師結(jié)對活動，做到對象落實、責(zé)任落實、活動落實，使青年教師迅速成長。在加強學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時，繼續(xù)為教師進修、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和普通話、計算機等級考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作。切實加強對校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用。通過組織函授、自考等形式，幫助教師提高學(xué)歷水平。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文 (或案例 )的活動納入學(xué)校常規(guī)工作。 (3)大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn)，指導(dǎo)教師盡快掌握，并輔助做好教師 利用網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的指導(dǎo)作用，健全制度，發(fā)揮最大效能。努力建設(shè)一支 “ 志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛為魂 ” 的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感 (不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等 )。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 活動要求： 以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。 活動時間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處 3. 教師活動 (一 ) 師德修養(yǎng)教育活動方式： 1. 組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。關(guān)愛學(xué)生，銳意進取，做教書育人的楷模 。 活動時間： 9 月 10 日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動 (二 ) 一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。 2. 教室內(nèi)張貼。 責(zé)任人： 各級部教師活動 (三 ) 一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主 。故事要真實 (比如時間、班級、學(xué)生姓名等 )，有真情實感，字數(shù)一般以 800~1500 為宜。 活動方式： 1. 級部評比。 3. 匯編成冊。 活動時間： 9 月 10 日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會 (級部做好記錄 )責(zé) 任 人：各級部教師活動 (五 ) 結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生 (經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等 )實施 “ 五個一 ” 手拉手愛心教育工程。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué) 習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。 一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。 活動時間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部 (一 ) “ 難忘師愛 ” 征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范 。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。 負責(zé)人：各級部語文教研組學(xué)生活動 (二 ) 一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。 2. 級部攝影圖片展。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。 2. 提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的 “ 尊師愛生 ” 活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 中隊長： “ 我宣布希望小學(xué)六 (4)中隊 ‘ 謝謝您，老師 ’ 主題活動開始 !” 三、出旗。 四、唱隊歌。唱隊歌。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨 !(學(xué)生鼓掌 ) 本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊員們 回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力 ,以最好的成績報答老師的培育之恩 !希望所有隊員在活動中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。 學(xué)校教師節(jié)活動實施方案篇 11 一、指導(dǎo)思想： 立足 “ 三個堅持 ” ，即堅持科學(xué)發(fā)展、堅持以人為本、堅持深化改革；做好 “ 三篇文章 ” ，即率先的文章、均衡的文章、優(yōu)質(zhì)的文章，圍繞一個目標，完成學(xué)校教師的培養(yǎng)目標。 培養(yǎng)目標： 不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。 進一步拓寬培訓(xùn)渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進青年教師成名。 進一步加強育人力度。 “ 請進來 ” 與 “ 帶出去 ” 的培訓(xùn)。 反思式培訓(xùn)。開展隨堂聽課周活動，鼓勵教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識點與自己所教學(xué)科有關(guān)；二要采取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問題。 二、構(gòu)建教師培訓(xùn)機制 校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。為此，擬做好以下幾項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長及相關(guān)負責(zé)人負責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。 (3)培訓(xùn)人員要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標、措施、時間及具體內(nèi)容?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，引導(dǎo)教師積極參與課堂研究。主要開展以下一些活動： 我們將深入研究課堂，同時，認真組織評課活動，和上課教師交流意見，肯定優(yōu)點，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。 不折不扣完成教科常規(guī)工作。學(xué)校繼續(xù)開展教科研先進個人的評比活動，對教師的教育科研成果，采取獎罰政策。 繼續(xù)省、市級課題的研究工作，并切實加強課題研究力度，使之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整個教學(xué)改革的方向。 全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實際，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。引導(dǎo)教師弘揚學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅決制止有償家教。 另外，通過開展 “ 師德師風(fēng) ” 問卷調(diào)查等活動，鼓勵家長、學(xué)生對教師師德進行評價，激勵教師自我加壓，嚴格自律，提高教師的師德修養(yǎng)。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，增強其榮譽感。激勵教師不斷提高實施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢 ?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種 方式祝賀： 月 6 日起各班利用每周一歌時間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。 ，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。 ，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 ，感恩老師 ! 。 ：看，這是我的老師。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果