20xx六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃-閱讀頁
2024-09-02 15:44本頁面
【正文】 反比例量的實例，能運(yùn)用比例知識解決簡單的實際問題。 (二 )、本冊教學(xué)難點： 掌握圓柱和圓錐的基本特征。 理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。 認(rèn)識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù) 其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。 通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。 認(rèn)真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個學(xué)生有所發(fā)展。 加強(qiáng)計算教學(xué)。 介紹課外數(shù)學(xué)知識與方法，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 五、活動安排 擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃 組織學(xué)習(xí)教育理論 研討教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評課 組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流 撰寫教研組工作總結(jié) 教研組工作計劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的中心工作為導(dǎo)向，以新課程的理念為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處的工作計劃， 2024 年我們六年級教研組將加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，加強(qiáng)教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，工作上追求 “ 精細(xì)化 ” ，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時，使每一位學(xué)生和諧有個性的發(fā)展，能順利完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。真正落實課標(biāo)精神，促有效課堂。 加強(qiáng)對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課等活動，把教研組的各項工作落到實處，深入課堂教學(xué)研究，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范。 在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。 積極配合學(xué)校工作，對各項工作認(rèn)真落實，鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)活動。 有效課堂教學(xué)的研究：認(rèn)真寫好每月二篇的教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實。作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練 。 課題的研究：對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究：特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，仔細(xì)計算的習(xí)慣。 培優(yōu)補(bǔ)差研究：教研組編寫一些習(xí)題對知識專項過關(guān)，以方便各教師對學(xué)生各類知識掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。鼓勵教師積極向《教育時空》刊物投稿。 四、工作重點： 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)研究，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，促進(jìn)師生發(fā)展。 切實作好 “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 教研組工作計劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 2024 年我們六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo) ,加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位 數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。做好集體備課教案的二次修改和反思。 進(jìn)一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。 重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學(xué)生安全健康的發(fā)展。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進(jìn)的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 精心備好每一節(jié)課 本學(xué)期我們組將備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。 認(rèn)真上好每一節(jié)課 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提 高教學(xué)質(zhì)量。
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