滬教版語(yǔ)文七上走一步，再走一步-閱讀頁(yè)
2024-12-09 22:27本頁(yè)面
【正文】 一步”，使一個(gè)孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。事實(shí)上，“我”確實(shí)從中得到了難忘的經(jīng)驗(yàn)。富有教益 的方法使孩子獲取了一筆寶貴的精神財(cái)富?！? 追問(wèn)：既然杰利是我的好朋友，那為什么留下我離開(kāi) 了呢？大家能不能從文章中找找杰利離開(kāi)的理由呢？ （答案言之有理，能夠自圓其說(shuō)即可） 互動(dòng) 5：如果你是杰利會(huì)怎么做？ 能想出法子幫助“我”的答案都給予表?yè)P(yáng)，抓住時(shí)機(jī)培養(yǎng)學(xué)生患難與共的愛(ài)心。 三、 總結(jié)本文的寫(xiě)作方法 (學(xué)生討論 )（ 6’） (1)敘事技巧嫻熟 本文在敘事中注意前后照應(yīng)，注意設(shè)下伏筆，使得文章記敘周密。文中幾處提到杰利，筆筆都有匠心，杰利叫我“別做膽小鬼”、杰利的 不放心都為后文埋下了伏筆。結(jié)束回憶也用筆干脆利落，這樣一起一收與正文渾然一體。 文中人物的語(yǔ)言準(zhǔn)確地反映出人物各自的性格。 “我”的動(dòng)作、心理使得整個(gè)事件真實(shí)而生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。 (3)小中見(jiàn)大，哲理深刻 本 文這種用親身經(jīng)歷的一件小事說(shuō)明道理的記敘方法是一種以小見(jiàn)大，以實(shí)寓虛的寫(xiě)法。就選材而言，無(wú)疑是“以小見(jiàn)大”的典范。小事的升華得益于“走一步，再走一步”這一平白卻富有沖擊力和音樂(lè)感的標(biāo)題表述方式，當(dāng)然也得益于作者對(duì)人們常規(guī)思維的突破：人們常常習(xí)慣目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，卻常常忽視“走一步”與“再走一步”對(duì)困境中的人生巨大的支撐力量！本文的第二個(gè)特點(diǎn)是以孩子的口吻敘事使本文更適于孩子們閱讀。 這篇文章也給那些成人化的學(xué)生作文提供了優(yōu)秀的反例，它讓人深思：對(duì)孩子而言，到底什么事才是有意義的“事”呢？ 四、 寫(xiě)一寫(xiě) 童年的一次經(jīng)歷給了作者如此大的啟發(fā)，影響了他的一輩子。 你的生活有沒(méi)有給與你財(cái)富呢？請(qǐng)將你的一次生活感悟?qū)懴聛?lái)，字?jǐn)?shù)不限，但要有真情實(shí)感。 五、 課堂總結(jié) “我”從一件小事，感悟到一個(gè)人生哲理，獲得一生享用不盡的精神財(cái)富。哲理是有普遍意義的，善于感悟，人就會(huì)聰明起來(lái)，精神也就越來(lái)越充盈。 六、 布置作業(yè) 。 PS:板書(shū)設(shè)計(jì) 走一步，再走一步
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1