【摘要】《它們都是鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物類(lèi)型——鳥(niǎo);知道鳥(niǎo)的共同特征。2、過(guò)程與方法目標(biāo):能用各種感官對(duì)動(dòng)物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察;能用歸納的方法總結(jié)鳥(niǎo)的共同特征。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):意識(shí)到要愛(ài)鳥(niǎo),護(hù)鳥(niǎo),懂得熱愛(ài)和珍惜生命,人與動(dòng)物、與自然要和諧相處,并從中獲得美的體驗(yàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-09 19:09
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蹺蹺板》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蹺蹺板》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。你知道什么樣的教...
2025-04-13 02:29
【摘要】有趣的實(shí)驗(yàn)蠟燭蹺蹺板?看完后,你發(fā)現(xiàn)了什么?比比看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。?在我們的生活中,你玩過(guò)類(lèi)似的游戲嗎?它為什么一會(huì)蹺上去,一會(huì)又落下來(lái)呢?探究使蹺蹺板平衡的辦法?請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)一下怎樣才能使杠桿保持平衡?猜測(cè)探究使蹺蹺板平衡的辦法?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)材料:?杠桿尺、勾碼、支架
2024-12-09 16:50
【摘要】飼養(yǎng)小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo),在實(shí)驗(yàn)中能正確觀察和比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用正確的方法和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。,喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物;樂(lè)于參加關(guān)于動(dòng)物家的討論,在布置動(dòng)物的家、制作信息發(fā)布欄等活動(dòng)中能與同學(xué)很好地合作。,學(xué)會(huì)一種動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)重點(diǎn):會(huì)按要求做材料滲水的對(duì)比實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中能正確觀察
2024-12-09 23:39
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)蹺蹺板1教學(xué)反思青島版 (青島版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思 第一單元游戲里的科學(xué) 蹺蹺板 生活是科學(xué)教學(xué)取之不竭的資源庫(kù),也是一本學(xué)生具有親身經(jīng)歷的活生生的教科書(shū)。在本案例...
2024-11-15 12:19
【摘要】《空氣在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市第十一小學(xué)王紅教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:,利用感官來(lái)初步感知空氣的性質(zhì)。,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明我們的周?chē)⒏鞣N物體中都存在著空氣,空氣占據(jù)一定的空間。情感態(tài)度價(jià)值觀:、試驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的興趣;、愿意合作、科學(xué)交流的實(shí)驗(yàn)常規(guī)和科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)知識(shí):;
【摘要】第一篇:《蹺蹺板》教案1 《蹺蹺板》教案 教學(xué)內(nèi)容 北師大一年級(jí)上冊(cè)22~23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷物體兩兩間的輕重比較的過(guò)程,初步學(xué)習(xí)三個(gè)物體最輕與最重的比較。 2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),在掂...
2024-11-15 12:14
【摘要】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂:蹺蹺板的平衡提問(wèn):怎么讓蹺蹺板兩邊平衡?方法一:移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離方法二:改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母思考與討
2025-01-01 20:35
【摘要】電動(dòng)車(chē)蹺蹺板(F題)設(shè)計(jì)報(bào)告摘要本設(shè)計(jì)共分為兩部分:蹺蹺板平衡檢測(cè)系統(tǒng)和和PTR8000無(wú)線通信系統(tǒng)。平衡檢測(cè)系統(tǒng)是將角度傳感器連接在蹺蹺板中心位置來(lái)檢測(cè)蹺蹺板擺動(dòng)角度的開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)。為以后電動(dòng)車(chē)找平衡角度做準(zhǔn)備。PTR8000無(wú)線通信系統(tǒng)是將角度傳感器檢測(cè)出來(lái)的角度通過(guò)無(wú)線發(fā)送模塊將數(shù)據(jù)發(fā)送給電動(dòng)車(chē),根據(jù)數(shù)據(jù)電動(dòng)車(chē)調(diào)節(jié)自身運(yùn)動(dòng)從而達(dá)到調(diào)節(jié)平衡的目的。平衡檢測(cè)系統(tǒng)、無(wú)
2024-08-22 05:43
【摘要】電動(dòng)車(chē)翹翹板電動(dòng)車(chē)蹺蹺板系統(tǒng)設(shè)計(jì)王乾坤孫亞飛萬(wàn)冉楊曉雨【摘要】本設(shè)計(jì)利用ATmega16單片機(jī)為系統(tǒng)的控制芯片,通過(guò)角度傳感器檢測(cè)蹺蹺板擺動(dòng)角度,在通過(guò)ATmega16自身的模數(shù)轉(zhuǎn)換把角度轉(zhuǎn)換為數(shù)值變化通過(guò)PTR8
2025-07-15 07:59
【摘要】第一篇:蹺蹺板教學(xué)反思 蹺蹺板教學(xué)反思 在本課教學(xué)中,我深深的體會(huì)到生活是科學(xué)教學(xué)取之不竭的資源庫(kù),也是一本學(xué)生具有親身經(jīng)歷的活生生的教科書(shū)。一開(kāi)始,我引領(lǐng)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),回憶玩蹺蹺板時(shí)的情景...
2024-11-15 23:06
【摘要】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元巖石的科學(xué)4.做個(gè)巖石百寶箱教學(xué)目標(biāo):(1)在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類(lèi);能用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。(2)培養(yǎng)探究巖石的興趣,并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究;欣賞自然界巖石的美麗,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感。(3)學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本,在交流與制作中獲取和了解巖石信息。
2024-12-09 20:45
【摘要】《讓更多的燈泡亮起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)東關(guān)小學(xué)姚春艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)會(huì)觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),學(xué)會(huì)用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單電路圖做記錄。過(guò)程與方法:經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程,并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)過(guò)程激發(fā)學(xué)生對(duì)電的知識(shí)的興趣,培養(yǎng)能
2024-12-09 19:38
【摘要】第一篇:托班語(yǔ)言教案蹺蹺板教學(xué)設(shè)計(jì) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)說(shuō)兒歌,感受朗誦兒歌的樂(lè)趣。 2、初步感知高和低。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 掛圖若干個(gè)蹺蹺板模型,活動(dòng)前組織幼兒玩蹺蹺板。 【活動(dòng)過(guò)程】 一...
2024-11-15 22:08
【摘要】《蹺蹺板》讀后感 《蹺蹺板》主要描寫(xiě)的是小熊小皮一直等人來(lái)和他玩蹺蹺板,卻因大樹(shù)倒下把它拋上天空經(jīng)歷,整篇故事非常吸引人也發(fā)人深思。 首先是小皮的孤獨(dú)寂寞----“蹺蹺板另一頭沒(méi)人坐,蹺蹺板就沒(méi)法...
2025-04-03 05:18