長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)出塞教案-閱讀頁
2024-12-09 19:42本頁面
【正文】 識(shí)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)過程的多為互動(dòng)性。 長(zhǎng)春版四年級(jí)語文上冊(cè) 63 涼州詞教案 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1．正確、流利、有感情地朗讀全詩。 2．能借助注釋，結(jié)合課文中的圖畫展開聯(lián)想，理解詩句意思，感受世人豪放詼諧、視死如歸的曠達(dá)和厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情懷。 （二）過程與方法： 釋題，整體感知。 教學(xué)重難點(diǎn) 以讀解意，以畫悟情。 教學(xué)過程 （一）激趣導(dǎo)入 以前我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)送別餞行的詩？這些詩都給你怎樣的感受？那么，邊塞詩人寫的為戍邊戰(zhàn)士餞行的詩，又會(huì)給我們帶來怎樣的感受呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)唐代邊塞詩人王翰寫的《涼州詞》（板書課題） （二）自讀感知，理解詩句 1．自由朗讀，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。 3．自讀理解，借助課后注釋或結(jié)合插圖理解詩句意思，劃出不理解的詞語、句子。（老師巡回指導(dǎo)） 夜光杯：玉制的酒杯。 沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。 （舉起晶瑩的夜光杯，斟滿殷紅的 葡萄美酒。醉就醉吧，醉臥在戰(zhàn)場(chǎng)上有什么呢，請(qǐng)不要見笑，從古至今征戰(zhàn)的人有幾個(gè)是活著回來的。 2．小組內(nèi)交流，互相說說你所想象的情境。 4．再說說從這些情境中，你獲得的新感受。正如《唐詩別裁集》說此詩 “ 故作豪飲之詞，然怨戚已極 ” 。 2．通過賽讀、評(píng)讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩。 （五）拓展活動(dòng) 你還知道哪些邊塞詩人的作品，請(qǐng)讀給大家
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