長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)涼州詞教學(xué)設(shè)計(jì)3-閱讀頁(yè)

【摘要】《涼州詞》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這首詩(shī)描寫(xiě)盛唐詩(shī)邊防將士在出征前舉行酒宴的特定場(chǎng)所，表現(xiàn)將士們?yōu)閲?guó)捐軀、視死如歸的英雄氣概。這首詩(shī)宣揚(yáng)的不是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，也不是對(duì)戎馬生涯的厭惡，更不是對(duì)生命不保的哀嘆，而是一種豪放、開(kāi)朗、興奮的感情，表達(dá)的是一種視死如歸的勇氣。它給人的是一種激動(dòng)和向往的藝術(shù)魅力，這正是盛唐邊塞詩(shī)的特色。千百年來(lái)，這首詩(shī)一直為人們所傳頌。教學(xué)目標(biāo)

2024-12-09 19:42

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)這件事令我感動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《這件事令我感動(dòng)》（四上）一、說(shuō)課材料：本次習(xí)作表達(dá)的主題是《這件事令我感動(dòng)》?！案袆?dòng)”是文題的題眼。“感動(dòng)”是什么意思呢？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或羨慕。”從這個(gè)解釋中，我們不能看出，“感動(dòng)”包括“內(nèi)”和“外”兩個(gè)方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起你內(nèi)心思想感情的

2024-12-25 02:17

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)表達(dá)世界真奇妙教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固寫(xiě)事方法，提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。2．通過(guò)與學(xué)生對(duì)話交流，恰當(dāng)選材，突出文章特點(diǎn)。3．指導(dǎo)學(xué)生如何謀篇布局、將事情記敘具體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．恰當(dāng)?shù)倪x擇寫(xiě)作材料。2．文章條理清楚、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)

2024-12-09 20:57

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)馬-閱讀頁(yè)

【摘要】《馬》教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)文本分析：《馬》這篇課文是由本冊(cè)教材的編者創(chuàng)作的，他用生動(dòng)的筆觸介紹了馬在中華民族的象征意義及重要地位，字里行間洋溢著作者對(duì)馬的贊美，蘊(yùn)含著作者對(duì)中華民族文化的深厚情感，是一篇對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育的好素材。設(shè)計(jì)理念：本文作者通過(guò)對(duì)馬在生活中與人

2024-12-28 07:13

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)田園詩(shī)情設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)散文詩(shī)的語(yǔ)言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。2、激起學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)、對(duì)民族的熱愛(ài)、對(duì)世界文明的熱愛(ài)之情。3、積累文中佳詞妙句，并能用之描述身邊的景物。教學(xué)重難點(diǎn)：感悟并說(shuō)出文章所展示的詩(shī)情畫(huà)意。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、釋題導(dǎo)入：1、指名讀題，用不同語(yǔ)氣。？！

2024-12-28 02:33

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案-18制作我的小樂(lè)器教案-教科版-閱讀頁(yè)

【摘要】 《制作我的小樂(lè)器》教案 課題 制作我的小樂(lè)器 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo)： 在樂(lè)器制作過(guò)程中及完成后需進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試和調(diào)整。 科學(xué)探...

2025-04-05 06:07

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)馬-閱讀頁(yè)

【摘要】關(guān)于馬的成語(yǔ)或俗語(yǔ)：1【一馬當(dāng)先】作戰(zhàn)或做事時(shí)，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。2.【千軍萬(wàn)馬】形容士兵眾多，聲勢(shì)壯大。3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。6.【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功

2024-12-01 06:14

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)苦糖-閱讀頁(yè)

【摘要】苦糖教案教學(xué)目標(biāo)：6個(gè)一類(lèi)生字，12個(gè)二類(lèi)生字。，了解課文大意，感受作者細(xì)膩的心里活動(dòng)的描寫(xiě)。正確、流利、有感情地朗讀課文。，生活的艱難，同時(shí)明白，生活總是在變化，今天的生活更值得珍惜。學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴的生活小事中去感知愛(ài)的存在，學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容體會(huì)作者的內(nèi)心世界。教學(xué)準(zhǔn)備：教

2024-12-28 13:23

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)馬說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】《馬》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:你們好!今天我說(shuō)課的題目是《馬》,下面,我將對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、說(shuō)教材及學(xué)情《馬》節(jié)選自法國(guó)博物學(xué)家、作家布封的著作《自然史》,是一篇科學(xué)小品文,作者用文學(xué)的筆調(diào)描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象,字里行間流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的

2024-12-28 13:23

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)漢字家園②設(shè)計(jì)1-閱讀頁(yè)

【摘要】漢字家園②教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)10個(gè)一類(lèi)生字，正確掌握書(shū)寫(xiě)。會(huì)讀7個(gè)二類(lèi)生字。2．正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，體會(huì)本課詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。3．增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：識(shí)記本課的一類(lèi)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)

2024-12-28 02:33

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)馬詩(shī)設(shè)計(jì)2-閱讀頁(yè)

【摘要】8—2馬詩(shī)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握一類(lèi)生字，能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)。2．感悟詩(shī)歌大意，能有感情地朗讀、背誦詩(shī)句。3．在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)馬的形象，感受馬的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，了解詩(shī)的大意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、生字卡第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀詩(shī)文，感悟詩(shī)意，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過(guò)程：一、配樂(lè)范讀，感受詩(shī)句。

2024-12-28 02:32

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)美國(guó)旅游團(tuán)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】4-2美國(guó)旅游團(tuán)教學(xué)目標(biāo)：，理解本課詞語(yǔ)的意思。，朗讀課文，讀出幽默感。，了解中國(guó)導(dǎo)游怎樣以熱情幽默的語(yǔ)言解除異國(guó)游客旅途中的不快，從而使他們游興大發(fā)的經(jīng)過(guò)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解幽默語(yǔ)言與事物的關(guān)聯(lián)以及帶來(lái)的效果。教學(xué)準(zhǔn)備：人物對(duì)話的課件教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、提

2024-12-28 02:33

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)甘羅設(shè)計(jì)1-閱讀頁(yè)

【摘要】甘羅教材分析這是一個(gè)充滿智慧的幽默故事。課文的主人公是甘羅。事情的起因是秦王出題故意刁難大家，假若沒(méi)有人滿足他的不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，便要全體受罰。當(dāng)時(shí)甘羅的爺爺是宰相，正當(dāng)他一籌莫展之際，聰明的甘羅以其人之道還治其人之身，巧妙地戰(zhàn)勝了秦王。作為本板塊的第一篇課文，教學(xué)時(shí)要充分激發(fā)學(xué)生的幽默感，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中善于動(dòng)腦筋、想辦法，用自己的智慧解決問(wèn)題

2024-12-28 02:33

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)有趣的十二教案-閱讀頁(yè)

【摘要】《有趣的十二》教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入:(板書(shū)：十二)同學(xué)們看黑板誰(shuí)來(lái)讀讀，從數(shù)學(xué)得角度我們讀十二，它表示的是數(shù)字，但我們要從語(yǔ)文的眼光說(shuō)說(shuō)十二，都可以表示什么？（板書(shū)：有趣的）從語(yǔ)文得角度這是有趣的十二，什么是“趣”？齊讀課題。新授：1、第一句誰(shuí)能來(lái)讀？“數(shù)字十二不簡(jiǎn)單，奇聞趣事一大串?！辈缓?jiǎn)單？什么不簡(jiǎn)單？在第一句話中我們知道是什么趣事嗎？（生

2024-12-24 23:58

長(zhǎng)春版四年級(jí)上冊(cè)撈鐵牛-閱讀頁(yè)

【摘要】吉林省大安市安廣鎮(zhèn)韓德偉鐵牛資料黃河大鐵牛鑄造于唐開(kāi)元年間，作浮橋的錨用。宋末，浮橋被金軍燒毀。后來(lái)，大鐵牛漸被泥沙埋沒(méi)。1989年從黃河古道中挖出四只大鐵牛。最輕的有。最重的達(dá)噸。四只鐵牛一只只膘肥體壯、肌肉隆起、圓目怒睜、威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似而又各有差別。1994年1月31日，江澤民總書(shū)記到蒲津橋遺址視察

2024-12-01 04:23

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