不求甚解徐金奎-閱讀頁

【摘要】成果展示環(huán)節(jié)看名人怎樣讀書話題探討環(huán)節(jié)你說我說說讀書話題一：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系？話題二：你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？話題三：下邊的閱讀模式好不好？為什么？了解作者情況、作品背景—掃

2024-12-12 01:17

不求甚解1-閱讀頁

【摘要】15短文兩篇書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人生一大要事，亦為人生一大樂事。這是兩篇談?wù)撟x書的文章。談讀書培根“行萬里路，讀萬卷書”。十年寒窗，伴著馥郁的書香，我們一天天長大了。請你坦誠地告訴大家：你喜歡書嗎？你讀過那些書？讀書的過程

2024-12-11 04:57

不求甚解教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁

【摘要】不求甚解課型：新授授課時數(shù)：第一、二課時教學(xué)目標(biāo)：1、掌握運(yùn)用遞進(jìn)式安排論述層次的方法。2、讀書要虛心領(lǐng)會作者的意思，樹立正確的讀書態(tài)度。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用喻證、引證闡述觀點(diǎn)以及夾敘夾議的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)用遞進(jìn)式安排論述層次的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用喻證、引證闡

2024-12-11 06:36

20xx秋魯教版語文八上第16課不求甚解word教案-閱讀頁

【摘要】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文，從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話，揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對否定“不求甚解”的觀點(diǎn)做了否定。在批駁過程中闡述了讀書的要訣全在于會意、讀書要虛心、重要的書要反復(fù)閱讀的正面主張。教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的論證思路，列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)作者進(jìn)行駁

2024-12-18 02:14

人教版語文九上不求甚解-閱讀頁

【摘要】《不求甚解》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀2、了解駁論的特點(diǎn)，了解舉例論證、對比論證的方法。3、了解本文論證的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法

2024-12-29 00:13

人教版語文九上不求甚解-閱讀頁

【摘要】單元知識專題講座一、議論文的概念議論文是一種以為表達(dá)方式，運(yùn)用邏輯思維評事論理的文章體裁。二、議論文的分類從論證方式看，議論文又分為和兩種。三、議論文的要素、、是議論文的三要素。議論立論

2024-12-16 17:14

不求甚解讀后感-閱讀頁

【摘要】 第1頁共6頁 不求甚解讀后感 不求甚解這則成語的原意是讀書只領(lǐng)會精神，不在一字一句 的解釋上多花工夫?，F(xiàn)在則指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會深刻理解或指不 深入了解情況。下面是關(guān)于的內(nèi)容，歡迎閱讀。 ...

2024-09-19 22:38

不求甚解20xx-11-18-閱讀頁

【摘要】先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。馬南邨（1912－1966）原名鄧拓、鄧子建、鄧云特。筆名馬南邨、于遂安等。福建福州人。1929年考入上海光華大學(xué)政法系。1931年轉(zhuǎn)入上海法政學(xué)院經(jīng)濟(jì)系，從事

2024-12-12 01:17

人教版語文九上不求甚解word教案-閱讀頁

【摘要】《不求甚解》教案教學(xué)目標(biāo)：1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會意”“活讀2、了解駁論的特點(diǎn)，了解舉例論證、對比論證的方法。3、了解本文論證的層進(jìn)結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn):1、了解駁論的特點(diǎn)，了解舉例論證的方法。2、了解本文論證的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：從理解陶淵明的“不求甚解”入手，進(jìn)而正確理解“不求

2024-12-19 03:33

九年級語文不求甚解-閱讀頁

【摘要】你說！他說!你是怎么讀書的?好讀書不求甚解每有會意便欣然忘食陶淵明的讀書觀：不求甚解的兩層含義：1、虛心，別驕傲自負(fù)2、不咬文嚼字，前后貫通?作者：馬南村，原名鄧拓，馬南村是他的筆名。學(xué)者新聞工作者。?教學(xué)目標(biāo)：

2024-11-26 15:34

九年級語文不求甚解-閱讀頁

【摘要】好讀書不求甚解每有會意便欣然忘食出自陶潛《五柳先生傳》：“好讀書，不求甚解”。原意是讀書只領(lǐng)會要旨，不過于在字句上花工夫，屬褒義。今多謂學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，淺嘗輒止，含貶義。不求甚解?鄧拓，原

2024-12-02 17:33

15談讀書不求甚解教師用書-閱讀頁

【摘要】精品資源15短文兩篇《談讀書》《不求甚解》教師用書課文研討一、整體把握1．《談讀書》這篇隨筆的寫法不同一般，它論述的范圍相當(dāng)廣泛，但語言十分簡練，幾乎一句就是一個觀點(diǎn)。大體上可以分為三個層次。第一，從開頭到“全憑觀察得之”，闡述讀書的正確目的。先從正面說，讀書有三種不同的目的：怡情、傅彩和長才。重點(diǎn)闡述讀書的好處。而后從反面指出讀書中的三種偏向，并

2025-06-13 18:20

不求甚解語段、勸學(xué)練習(xí)精選5篇-閱讀頁

【摘要】第一篇：《不求甚解》語段、《勸學(xué)》練習(xí) 《不求甚解》語段練習(xí) 列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實(shí)際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，...

2024-11-04 14:04

人教版語文九上談讀書不求甚解word教案-閱讀頁

【摘要】15短文兩篇（一）《談讀書》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；2、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法；積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。3、以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，充分發(fā)揮主動意識和探究精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法；積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子。2、以自主探究的學(xué)習(xí)方

2024-12-19 02:21

部編版九年級下冊不求甚解課件【三篇】-閱讀頁

【摘要】部編版九年級下冊《不求甚解》課件【三篇】 　　【篇一】部編版九年級下冊《不求甚解》課件 　　一、教學(xué)目的： 　　理解’不求甚解’這種讀書態(tài)度和方法的合理性，學(xué)習(xí)辯證地看問題的方法。 　　二...

2024-12-07 02:08

滬教版八下不求甚解評課稿-文庫吧

滬教版八下不求甚解評課稿-wenkub

滬教版八下不求甚解評課稿(已修改)

滬教版八下不求甚解評課稿(編輯修改稿)