【摘要】檢驗。2.能對常見的物質進行分離和提純。見離子及物質進行檢驗和鑒別。2.物質分離提純的方法和基本操作。3.設計物質分離提純和檢驗的實驗方案。一、物質的分離和提純1.物質分離、提純的區(qū)別(1)物質的分離將混合物中的各組分開來,獲得幾種的過程。(2
2025-01-23 13:59
【摘要】物質的量知識小結:基準:NA1、衡量物質所含微粒數(shù)多少2、專有名詞,不能隨意拆開3、對象為微觀粒子及其特定組合單位:摩爾1、是基本物理量的單位2、量度對象:具體微觀粒子及其特定組合3、使用時用化學式指明粒子的種類1、準確值:12g12C所含原子數(shù)近似值:?1023n=NA
2024-12-08 09:15
【摘要】第1單元課時3物質的聚集狀態(tài)一、學習目標,根據(jù)物質的存在狀態(tài)進行分類,知道固、液、氣態(tài)物質的一些特性。,初步學會運用氣體摩爾體積等概念進行簡單的計算。,在原有基礎上提升對化學物質的認識,同時為后續(xù)內容的學習打好必要的基礎。二、教學重點及難點理解氣體摩爾體積等概念并進行簡單的計算三、設計思路本課時設計先從學生熟悉的“三態(tài)”這一宏觀特征引入,探究影響
2025-06-23 00:12
【摘要】物質的聚集狀態(tài)學習目標,根據(jù)物質的存在狀態(tài)進行分類,知道固、液、氣態(tài)物質的一些特性。,初步學會運用氣體摩爾體積等概念進行簡單的計算。,在原有基礎上提升對化學物質的認識,同時為后續(xù)內容的學習打好必要的基礎。教學過程通過上一節(jié)課的學習,我們知道,1mol任何物質的粒子數(shù)目都相等,約為×1023個,
2024-12-29 05:01
【摘要】第一節(jié)元素與物質的分類第2課時學習目標:1、通過實驗探究,了解單質、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質之間的反應關系,并運用這些關系實現(xiàn)不同物質之間的轉化、制備、提純物質。2、掌握一類物質可能與哪些類別的物質發(fā)生反應,了解研究一類物質與其他類物質之間反應關系的過程和方法。學習過程[知識回顧]1、回顧四種基本反應類
2024-12-25 10:33
【摘要】==D第二節(jié)化學計量在實驗中的應用(第二課時)主干知識梳理一、氣體摩爾體積1、定義單位物質的量的任何氣體在相同條件下應占有相同的體積叫做氣體摩爾體積。符號為Vm,常用單位有L/mol(或L.mol-1)和m3/mol(或m3mol-1)2、氣體摩爾體積的簡單計算n=V/Vm(n:物質的量V:氣
2024-12-21 10:07
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用(第三課時)主干知識梳理一、物質的量濃度1、定義:單位體積溶液所含溶質的物質的量。2、數(shù)學表達式:C=Vn3、單位:mol/L(或mol·L-1)二、一定物質的量濃度溶液的配制例:配制/L的NaCl溶液。①計算:已知物質的量濃度和體
2024-12-09 22:35
【摘要】專題二從海水中獲得的化學物質第二單元第一課時鈉的性質和應用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色?,F(xiàn)象:用小刀很容易就能把鈉切開;新切開的鈉表面呈銀白色。實驗結論:鈉為銀白色、有金屬光澤的固體,硬度小。實驗探究一一、鈉
【摘要】鈉及其化合物學習要求:1.知道鈉的物理性質和用途。2.掌握鈉的化學性質。3.建立鈉原子結構決定金屬鈉的性質的思想。4.在實驗過程中,體驗化學的魅力和科學研究的方法。學生預習:一、物理性質(質地、光澤、密度、熔點、導電性)______________________________
【摘要】離子反應【學習目標】:,識記常見的弱電解質。2.能夠書寫弱電解質的電離方程式,能夠正確書寫離子方程式。、歸納問題的能力,培養(yǎng)探究事物規(guī)律的意識?!緩土暰毩?】完成下列轉化的化學方程式:Na→NaOH→Na2CO3→NaHCO3→Na2CO3【復習練習2】說出NH4+、SO42—、Cl—、Br—
2024-12-10 01:12
【摘要】第2章元素與物質世界第1節(jié)元素與物質分類第1課時課前學案舊知回顧1、完成下列概念元素:單質:化合物:純凈物:混合物:2、寫出常見金屬元素的元素符號和名稱3、寫出常見非金屬元素的元素符號和名稱4、標出下列物質中各元素的化合
2024-12-25 01:28
【摘要】第一單元豐富多彩的化學物質學海導航金屬單質一、物質的分類非金屬單質單質酸堿鹽氧化物氫化物純凈物有機化合物化合物無機化合物物質混合物二、單質、氧化物酸、堿、鹽等物質之間的相互轉化關系注意:復分解反應的條件:有沉淀、氣體、水生成。金屬與鹽溶液的置換條件:活潑性強的金屬置換活潑性弱的金屬。三、有關
2025-06-22 16:48
【摘要】第一節(jié)元素與物質的分類第一課時元素與物質的關系物質的分類課前延伸學案【教師寄語】從認真自學中培養(yǎng)自己的能力【學習目標】1.使學生初步接觸各種元素及其化合物。2.使學生知道元素可以游離態(tài)和化合態(tài)兩種形態(tài)存在。3.知道每一種元素都有自己的物質家族,建立起元素與物質家族的關系。4.了解110多種元素為
2024-12-28 06:47
【摘要】第一節(jié)化學實驗基本方法(3)【學習目標】:(1)、掌握蒸餾和萃取操作所適用的物質。(2)、掌握蒸餾和萃取操作的基本方法。:通過蒸餾與萃取操作進一步掌握分離提純的基本方法。、態(tài)度與價值觀:建立提出問題,分析
2025-06-22 23:53
【摘要】溶液:懸濁液:乳濁液:想一想:它們有什么共同特點?鹽水、糖水、雙氧水、硫酸銅溶液等泥水、石灰漿、硫酸鋇與水混合油水混合、苯與水混合1、概念分散系:把一種(或多種)物質分散在另一種物質中所形成的混合物。分散質:被分散成微粒的物質。分散劑:起容納分散質作用的