【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用(第三課時)同步習題〖基礎(chǔ)達標〗1.容量瓶是用來配制物質(zhì)的量濃度的溶液的定量儀器,其上標有:①溫度、②濃度、③容量、④壓強、⑤刻度線、⑥酸式或堿式這六項中的()A.②④⑥B③⑤⑥C.①②④D.
2024-12-05 21:08
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導(dǎo)學案(第1課時)【學習目標】1.知道物質(zhì)的量及其單位,掌握物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.知道阿伏加德羅常數(shù)的含義。3.知道摩爾質(zhì)量的概念。知道摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量之間的關(guān)系。4.知道物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系,掌握有關(guān)概念的
2024-12-29 15:12
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導(dǎo)學案(第3課時)【學習目標】1.理解物質(zhì)的量濃度的概念;2.掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計算;3.掌握溶液的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度的換算;【練一練】⑴1mol/L硫酸溶液的含義是L水中含有1molH
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》導(dǎo)學案(第4課時)【學習目標】1.進一步熟悉有關(guān)物質(zhì)的量濃度概念的計算;2.初步學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法?!菊n堂研討】1.(自學、思考)認真閱讀課本P16的【實驗1-5】和【學與問】,請你總結(jié)出配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的步驟及所用儀器
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:1-2-5化學計量在實驗中的應(yīng)用相對原子質(zhì)量:Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg241、配制100mL1mol/LNaOH溶液,下列操作中錯誤的是()A、在托盤天平兩托盤上各放一片大小相同的紙,然后將NaOH放在紙片上進行稱量
2024-12-18 20:20
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:1-2-3化學計量在實驗中的應(yīng)用相對原子質(zhì)量:Fe56Cu64Zn65S32N14Na23K39Al27Mg24一、選擇題(每小題有一個或兩個選項符合題意)1、等物質(zhì)的量的不同氣體,相同的是()A.體積B.分子個數(shù)C.
2024-12-18 00:31
【摘要】新課標高一化學同步測試(2)—化學計量在實驗中的應(yīng)用一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D.國際上規(guī)定,
2024-12-23 05:17
【摘要】第三章第一節(jié)金屬的化學性質(zhì)【第一課時】課前預(yù)習學案[一、預(yù)習目標1了解地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2復(fù)習金屬活動順序表及其應(yīng)用。3掌握Na、Al與O2反應(yīng)的產(chǎn)物及其用途。二、預(yù)習內(nèi)容1在地殼中的含量最豐富的前4種元素是什么?
2024-12-20 13:32
【摘要】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學目標】(一)知識目標1、使學生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系;了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性,理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間
2024-12-12 01:16
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》教案(第4課時)【溫故知新】1.(自學、計算)配制mol/LNa2SO4溶液50mL,需要稱取固體Na2SO4的質(zhì)量是多少?g【課堂生成】若用托盤天平稱量時,應(yīng)稱量g2.(自學、計算)欲用98%的濃硫酸(ρ=)配制成濃度為mol·
2024-12-28 19:54
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》教案(第3課時)【溫故知新】2.(自學、計算)取10g上述溶液,求其中NaOH的物質(zhì)的量?【課堂生成】用托盤天平稱量時,必須保留一位小數(shù),所以應(yīng)是g,而不是20g【課堂研討】1.(自學、思考)什么是物質(zhì)的量濃度?它的符號與單位分別是什么?請
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《化學計量在化學實驗中的應(yīng)用》教案(第2課時)【溫故知新】1.(自學、討論)完全電解1mol水生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量分別是多少克?2g16g2.(自學、計算)下表列出了0℃、101KPa時O2和H2的密度,請計算1molO2和H2的體積物質(zhì)摩爾質(zhì)量(g/mol)
2024-12-29 03:08
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用檢測題一:選擇題12345678910111213141516171819201:從500mL1mol/LNaOH溶液中取出100mL溶液,對這100mL溶液的敘述中正確的是()A.物質(zhì)的量濃度為1mol/L
2024-12-19 07:09
【摘要】復(fù)習課整體設(shè)計從容說課本節(jié)課是復(fù)習課,主要為第一章第一節(jié)、第二節(jié)內(nèi)容。要求通過復(fù)習使學生能夠進一步掌握實驗中常見的基本操作和定量計算在化學實驗中的應(yīng)用。在教師的引導(dǎo)下,培養(yǎng)學生的歸納能力,比較能力,舉一反三能力。通過典型例題的分析,教給學生分析問題、解決問題的方法,為學生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過活動與探究,培養(yǎng)學生的探究能力、創(chuàng)新能力。三維目
2024-12-29 15:11
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用1.若某原子的摩爾質(zhì)量是Mg·mol-1,則一個該原子的真實質(zhì)量是()A.MgB.M1gC.gD.g2.若50滴水正好是mmL,則1滴水所含的分子數(shù)是()A.m×50×18
2024-12-23 12:24