人美版美術一上畫汽車教學設計-閱讀頁
2024-12-09 17:23本頁面
【正文】 老虎這么愛美，設計什么樣的車老虎才滿意呢？（ 生： 畫上更多的花紋，添上好看的顏色） 師：同學們想得真妙！但是，不知道，這輛汽車，老虎喜歡不喜歡？ （出示課件?？闯鲞@是什么車了嗎？（生：小轎車） ） （出示課件，老虎滿意的走了。 （出示課件：小鳥說話，小朋友們，大家好，其實整天在天上飛翔也挺累人的，要能有輛車既能在地上跑，也能在天上飛，最好，還能帶我去找小魚妹妹玩，那就好了，你們能幫幫我嗎？） 師：大家想想辦法。） （生：添加船上的螺旋槳解決入水的問題 。） 師：小朋友們，你們太聰明了，這么快就解決問題了。） 師：同學們真了不起，又聰明，又熱情，這么短的時間解決了這么多難題，老師真為你們驕傲。） 三、 構思設計： 師：你們看又有誰來了？ （出示課件 ：來了好多小動物） 你們有什么事情嗎？ （出示課件：剛才我們也聽到了小朋友們的介紹，了解了很多關于汽車的知識，我們想請大家也給我們畫一輛汽車，你們愿意嗎？） 師：小動物們想請大家來畫汽車送給他們，你們愿意嗎？ 師：你們想畫一輛什么樣的汽車送給他們呢？ 你來說一說，為什么送這樣的車呢？（生： …… ） 師：這么多同學都想說呀，老師還真聽不過來。） 四、學生作畫，教師輔導。 過兩分鐘，選擇外形簡單的作業(yè)引導。 過 10分鐘，看這輛汽車身上的花紋多漂亮呀。 過 15分鐘，粘貼畫好的學生作業(yè)。 師： 汽車太多，看的我眼花繚亂。 師：（選擇顏色或花紋豐富的汽車） 這輛汽車花紋真漂亮，哪位是設計師，你是怎么 想到畫這樣花紋的呢？ 師：有哪位小朋友愿意來表揚表揚這輛車 師：這輛汽車是誰設計的，它有什么本領？ （教學意圖：教師的適時評價鼓勵學生地創(chuàng)造，使學生體驗成功的喜悅。 好，這節(jié)課就上到這里，謝謝大家，
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