人美版美術(shù)一上畫汽車教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 出示課件：小兔來了）但不知道，老虎對這輛車滿 不滿意。 （出示課件：加上直升機螺旋槳，加上入水的螺旋槳） 小鳥快來看，你滿意嗎？ （出示課件：小鳥滿意地走了。 過七分鐘，教師選擇功能多樣有創(chuàng)意的作業(yè)引導。） 六：小結(jié) 哎呀，這里的汽車太多了，你們愿意送給這些小動物們嗎？（愿意） 咱們一（ 3）班的同學們真不錯，在這么短短的時間里畫出了這么多的汽車，我相信森林里的小動物坐著你們畫的樣式新穎，花紋絢麗，功能多樣的汽車時，一定不會忘記咱們的小小設(shè)計師。 （選擇外形獨特的汽車） 這輛車挺特別 ,是誰設(shè)計的，請你來說說。 過二分鐘，教師選擇 一輛畫得小的同學的作業(yè)引導； 師：這輛車開得太遠了，都看不清了，能把它開近一些，讓大家看清楚好嗎？ 你們看這輛車開的就很近。） （生：有車輪就可以在地上跑了。車身上還有什么？ （生：車身上是老虎身上的花紋。（生： …… ） （出示課件：出現(xiàn)輪子） 加了兩個輪子，變成什么了？ （出示課件：又加了窗戶，和一些花紋） 這窗戶夠大的，還能看到方向盤和座位?！保? 師：動物們這么有禮貌，我們該說什么呢？ （生：不用謝） 師：好了，不要耽誤時間了，大家趕快上車走嘍。警車干什么用的呢？（ 生： 是專門抓壞人的） 這輛是什么車呢？（ 生： 是救火車，消防車） 一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：（激動）同學們，同學們，我昨天晚上聽到一個有趣的事情，我太興奮了，實在忍不住，想把這個消息 告訴你們，想知道嗎？（生：……） 師：真想嗎？ 師：好，看（出示課件） 你們知道它們在干什么嗎？（生：……） 原來它們準備出去旅游，知道它們要到哪去嗎？（生：……） 師：它們想到我們淮南來看一看，大家歡迎嗎？（生：……） 可是，這些動物們住在遙遠的大森林里，離我們
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