20xx秋蘇教版語文七上第13課火把節(jié)之歌-閱讀頁
2024-12-09 11:33本頁面
【正文】 跤好手靈巧地抗擊著對手，企盼著對手脊背著地不能翻身的那種歡愉，企盼著得勝獎(jiǎng)勵(lì)的紅布披在身上的驕傲。 （ 4）點(diǎn)燃火把：“站在高處向下看，只見一條條‘火龍’，在大地上穿行。“沖天的火光，震天的喊聲，讓二個(gè)個(gè)山寨都沸騰起來了。 ⑸圍著篝火跳舞：“老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起歡 快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著??” 這段話是一句排比句，寫出山寨里所有的人圍著篝火跳舞的歡樂場面，感受人們的快樂與幸福。 5．教師小結(jié)：彝家人的火把節(jié)真是太有意思了，讓我們感受到了彝族的民族風(fēng)情。從關(guān)于火把節(jié)的傳說中想到什么？和同學(xué)交流。（板書：人們用火把消滅“天蟲”） 3．在小組內(nèi)學(xué)生復(fù)述這個(gè)傳說。（彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，彝族人民具有戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的優(yōu)良美德。（板書：彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征）讓我們再用贊美的語氣來讀一讀這個(gè)傳說。 （設(shè)計(jì)意圖：這是本課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，本環(huán) 節(jié)的教學(xué)，主要是引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的語句進(jìn)行品讀，談感受，想象畫面，感受彝族的民族風(fēng)情。） 三、課堂總結(jié) 教師總結(jié)：今天這節(jié)課，我們進(jìn)一步感受了彝族的民族風(fēng)情，我們還知道火把節(jié)的來歷，知道火把節(jié)不是一個(gè)簡簡單單的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。 2．看拼音，寫詞語。n shuāi jiāo jī q237。 y236。 d249。 hu225。ng b249。 n225。 不（ ）而同 約： 人聲（ ）沸 沸： 激情四（ ） 溢： 數(shù)不（ ）數(shù) 勝： 興高（ ）烈 烈： （ ）山遍野 遍： 4．完成課后第 2題。 夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就（ ）早已準(zhǔn)備好的火把，（ ）屋門，（ ）三圈，然后（ ）田野，（ ）山川。沖天的火光，震天的喊聲，讓一個(gè)個(gè)山寨都沸騰起來了。 （ 2）這一段的比喻句是 。 （ 3）“沸騰”一詞說明了什么？ 6．搜集其他民族資料，感受這些民族
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