人教版語文八上背影ppt課件-閱讀頁
2024-12-09 11:12本頁面
【正文】 生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。你就在此地，不要走動。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。父親的關(guān)懷真是無微不至。 ④進(jìn)去吧，里邊沒人。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 4：請簡要概括課文的中心意思。 5:請找出本文的文眼。） （二年前的冬天 ,徐州 ) 7:“我 ” 與父親見面的背景如何？ 思考討論 a:祖母死了 b:父親的差使也交卸了 (禍不單行 ,家境慘淡） 有一句話，值得你銘記一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母對兒女的恩情！ 祖母死了 父親失業(yè) 悲哀之淚 （ 見父親 睹家境 想祖母 ） 感動之淚 （ 望父親買橘 父子離別 ） 感傷之淚 （ 背影遠(yuǎn)去依依惜別 ） 傷心之淚 （ 再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩 ） 惦記背影 （ 思念父親 ） 刻畫背影 （望父買橘） 惜別背影 （父子分手） 再現(xiàn)背影 （別后懷念） 歸納小結(jié) 本文有哪些特點(diǎn) ， 對你寫作上有什么啟示 ？ 合作探究 說一說，議一議 寫作特點(diǎn)： 以”背影”為線索組織材料，全文脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 啟示： 寫人記事，應(yīng)該選取最動情的一件事，寫最動情的一件事要突出最動情的瞬間。 父親是一座山，偉大而堅(jiān)強(qiáng)。 父親又是一部大書，年輕的兒女們常讀不懂，直到他們真正長大，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開它時，才能讀懂父親那顆真誠的心。 在你的人生經(jīng)歷中，你的父親肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，哪一個細(xì)節(jié)給你留下了難以磨滅的印象 。②可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。⑦過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑾過了一會說： “ 我走了，到那邊來信！ ” ⑿我望著他走出去。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。②可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。⑦過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑾過了一會說： “ 我走了，到那邊來信！ ” ⑿我望著他走出去。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。②可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。⑦過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑾過了一會說： “ 我走了，到那邊來信！ ” ⑿我望著他走出去。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。②可是他 過鐵道 ，要爬上那邊月臺 ，就不容易了 。④我趕緊拭干了淚，怕他看見，⑤也怕別人看見。⑦過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑨他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑾過了一會說： “ 我走了，到那邊來信！ ” ⑿我望著他走出去。 ” ⒁等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。 B、表達(dá)對父親的深摯的懷念 C、表達(dá)對父親自暴自棄的惋惜。 B (1)一個特殊的作業(yè)，回家以獨(dú)特的方式，向 父母表示你對他們的理解，對他們給予你 無微不至的關(guān)懷的感激，給他們夾一次菜， 給他們洗一次衣服，為他們倒一杯水 …… (2)、有感情的把 《 背影 》 讀給你的爸爸聽
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