人教版語(yǔ)文八上背影ppt課件(完整版)
【正文】 看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了 看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了 《 天亮了》 背影 朱自清 朱自清 (1898－ 1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州市人 ,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 。比如在描寫(xiě)月色下的荷花之美時(shí)，作者將它比喻為明珠，碧天的星星、出浴的美人；在形容荷花淡淡的清香時(shí)，又用了“仿佛遠(yuǎn)處高樓上飄過(guò)來(lái)的渺茫的歌聲似的”一句，以歌聲比喻香氣，以渺茫比喻香氣的輕淡，通感手法的運(yùn)用準(zhǔn)確而奇妙。ng chāi j237。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。他用兩手攀著上面 ，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 ——買(mǎi)橘子送別 概括各部分大意 第一部分（ 1段）： 第二部分（ 2—6段）： 第三部分（ 7段）： 開(kāi)篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的 “ 背影 ” 。 如果換成父親年輕，身體健康，家庭生活富裕，平靜，好不好，為什么？ 這部分為全文設(shè)置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境， 與父親對(duì)獨(dú)生子的滿腔溫情形成對(duì)比。 （文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀 出了中心。 3我走了，到那邊來(lái)信！ 4進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 ②我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。 ——走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著兒子，依依不舍。 樸實(shí)的語(yǔ)言中飽含著感情。 ①我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。⑩于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑥我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。 選出能表明上文所寫(xiě)事情內(nèi)容的小標(biāo)題 （ ） A、父子情 B、父親的背影 C、惜別 D、買(mǎi)橘送別 D ①我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。⑩于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑥我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。 文章多次寫(xiě)到父親的背影，其主要目的是 （ ） A、表達(dá)對(duì)父親非凡經(jīng)歷的贊嘆。 D、表達(dá)對(duì)父親碌碌無(wú)為的感慨。⑧到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⒀他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)： “ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。③他用兩手 著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。⑧到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⒀他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)： “ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。③他用兩手 著上面 ，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 ，我的淚很快地流下來(lái)了。 文章遣詞造句不在于辭藻是否華麗，只要飽含感情就好。 提示： 寫(xiě)作，要善于用樸素的語(yǔ)言寫(xiě)出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。 ——父親已經(jīng)把兒子送上車(chē)，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣(mài)橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。 不是，樸素的言語(yǔ)中往往含有深摯的愛(ài)；平淡的話語(yǔ)里往往有不平靜的心情。） 6:“我 ” 與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候 ?什么地點(diǎn) ? 7:“我 ” 與父親見(jiàn)面的背景如何？ 思考討論 思考討論 課文寫(xiě)了“我”幾次流淚？ 其原因分別是什么？ 悲哀之淚 感動(dòng)之淚 傷心之淚 見(jiàn)父親，睹家境，想祖母 望父買(mǎi)橘，父子離別 再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩 感傷之淚 背影遠(yuǎn)去，依依惜別 思考討論 文中寫(xiě)到了父親
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