【摘要】《石灰吟》說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 大家好!雖然石南小學(xué)和我們英雄小學(xué)相隔不遠(yuǎn),但是我一直未曾有機(jī)會走進(jìn)這座美麗雅致的校園。今天有幸來這里參加“手拉手”教育科研活動,我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師...
2024-12-03 04:03
【摘要】第一篇:《石灰吟》教案 《石灰吟》教學(xué)設(shè)計(jì) 、流利、有感情地朗讀《石灰吟》,背誦《石灰吟》。。 ,了解詩句托物言志的特點(diǎn),感受石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的精神。體會作者“要留清白在人間”的志向。教學(xué)...
2024-10-14 03:22
【摘要】11、《燈光》課堂練習(xí)一、看拼音,寫詞語。yóuqízhàoyàohóngwěijiānmiazánmen()()()()()zìz
2024-12-09 10:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、自學(xué)生字新詞,讀記“咆哮、隨心所欲”等詞語。2、了解藏戲的形成及其特色,體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3、學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說和生動形象的描述相結(jié)合的表達(dá)方法。能在實(shí)踐中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):了解藏戲的形成及其特色,體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說和
2024-12-09 10:50
【摘要】春曉教學(xué)目標(biāo):1、通過自主學(xué)習(xí),學(xué)會課文2個(gè)生字,拓展學(xué)習(xí)部分新字,進(jìn)一步鞏固對形聲字造字律的認(rèn)識。2、自主、探究學(xué)習(xí)古詩,理解詩句的意思,進(jìn)一步體會古詩的意境和感受作者熱愛春天,珍惜時(shí)光的思想感情。學(xué)情分析:學(xué)生的知識積累是不同的,學(xué)生的理解方法也是各異的,學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程也應(yīng)該是自主的,讓學(xué)生運(yùn)用以有的知識和能力,
2024-12-23 12:19
【摘要】《春筍》第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師:小朋友,上節(jié)課我們一起認(rèn)識了可愛的春筍。板書:什么是筍?(竹子小時(shí)侯叫筍,春天長出的筍就叫春筍)2、通過讀課文,我們認(rèn)識了好多生字,你還記得嗎?開火車讀詞語。二、新授(一)第一小節(jié)1、指名讀,其他同學(xué)也有任務(wù):(1).剛才這位同學(xué)讀得怎么樣?(2)、標(biāo)一標(biāo)這一段共有幾
2024-12-23 12:18
【摘要】第一篇:《石灰吟》教案 《石灰吟》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 、流利、有感情地朗讀《石灰吟》,背誦《石灰吟》。,理解詩句中的詞語并說說詩句的意思。 ,感受石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的精神。體會作者不同流...
2024-10-14 03:30
【摘要】5﹡手指教學(xué)目標(biāo)1、借助詞典、聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語。2、了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考,從司空見慣的事物中得到啟示的習(xí)慣。3、有感情的朗讀課文,了解五個(gè)手指的各自特點(diǎn),體會到任何事物都各有所長,各有所短的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):有感情的朗讀課文,了解五個(gè)手指的各自特點(diǎn),體會到任何事物都各有所長,
2024-12-09 10:58
【摘要】1、古詩兩首第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1。學(xué)會本課生字,知道這些字在詩句中的意思。2。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3。初步理解這兩首古詩的意思,感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會本課生字,知道這些字在詩句中的意思。2。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課
2024-12-09 10:57
【摘要】村居教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:學(xué)會本課的3個(gè)生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、過程與方法:能說說詩句的意思,想象并說出這首詩描繪的景象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過古詩的學(xué)習(xí),感悟古詩選詞煉句的精妙和豐富的內(nèi)涵,從中受到美的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容《所見》教學(xué)目標(biāo)1、有朗讀古詩的興趣,能從詩中感受到夏天的情趣。2、認(rèn)識所、牧等12個(gè)生字,會寫詩、林等6個(gè)字。3、正確、流利、有感情地朗讀,背誦兩首古詩。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字詞。2、能有感情地朗讀古詩,通過朗讀能初步感悟詩歌的韻味和夏天美好的意境。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和熱愛大自然的感情。
2024-12-19 07:05
【摘要】——《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《匆匆》是人民教育出版社小學(xué)語文第十二冊中的一篇散文,它是朱自清先生早期的作品。作者通過對時(shí)光匆匆逝去,一去不復(fù)返的感慨,給我們以在有限的時(shí)間里多做有意義事情的啟示。文章用語講究:一是巧用修辭,將空靈而又抽象的時(shí)間化為可視可感的物象。二是句式的整散結(jié)合,加上疊詞的運(yùn)用,讀起來令人感到格外的輕巧、婉轉(zhuǎn),越讀越愛讀。
2024-12-09 17:43
【摘要】課題《墨梅》教學(xué)目標(biāo)輕度:1、能自己使用工具書學(xué)習(xí)本課生字詞。2、能有感情的朗讀本詩,背誦本詩。3、學(xué)習(xí)詩人托物言志的寫法。4、體會作者所要表達(dá)的感情。中度:1、能自己使用工具書學(xué)習(xí)本課生字詞。2、能有感情的朗讀本詩,背誦本詩。3、體會作者所要表達(dá)的感情。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 06:12
【摘要】《夾竹桃》教學(xué)案例-----膠南市珠海路小學(xué)韓文文教學(xué)要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、學(xué)會本課6個(gè)生字。理解由生字組成的詞語。會用“無??不??”和“無不”造句3、理解作者為什么喜愛夾竹桃,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)有感情地朗讀課文,理解作者為什么喜愛夾竹桃,培
2024-12-23 12:20
【摘要】備課表時(shí)間星期年齡段3-8教學(xué)內(nèi)容鋤禾教材分析首先,通過ppt、游戲的手段,要讓小朋友學(xué)會背誦古詩。其次,理解古詩的含義以及涉及到的生活知識,能讓小朋友運(yùn)用到實(shí)際生活上。最后,是情景表演,加深小朋友對課堂知識的鞏固,大班小朋友還有一個(gè)認(rèn)字、寫字環(huán)節(jié),為小朋友以后的學(xué)習(xí)生涯做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1、讓小朋友學(xué)
2024-12-09 10:49