【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時空浩瀚的沙漠,茫茫的戈壁灘,漫漫古道,聲聲駝鈴??訴說著多少期盼,留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡,傳頌著美麗,承載著昔日的輝煌,也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時你的心早已踏上了這幽幽古道,過黃河,出陽關,來到了最令人向往而又神秘莫測的樓蘭??[m]感悟歷史本課導航互動天
2024-12-29 08:23
【摘要】第19課尋訪“絲綢之路”〖活動目標〗要求學生通過這節(jié)課的學習能夠掌握識圖的基本技能,知道圖示法是學習歷史的一個重要方法;培養(yǎng)初步的學科滲透能力,即史地結合、文史結合等;培養(yǎng)學生查閱和收集相關資料的能力;情感與價值觀方面,培養(yǎng)學生集體協作的精神、吃苦耐勞的品質,激發(fā)對祖國和自然的熱愛。〖設計思路〗一、活動準備:為了培養(yǎng)
2024-12-08 17:54
【摘要】第13課《秦帝國的興亡》說課稿一、本課地位:我說課的內容是七年級上冊的第13課《秦帝國的興亡》。課本內容主要包括三部分:1、“秦王掃六合”2、陳勝吳廣起義3、秦漢戰(zhàn)爭(自學內容)。秦朝是中國歷史上第一個大一統的封建朝代。秦的統一,結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據混戰(zhàn)的局面,將中國歷史推向一個新的階段。它存在的時間雖短,但對后世影響深遠。所以本課
【摘要】第一篇:成語歷史故事競賽 成語歷史故事競賽 ――學習與探究之四 〖活動目標〗 利用所學相關知識,正確理解成語典故,進一步豐富歷史知識。 提高學生利用工具書查閱和收集歷史資料的能力。 培養(yǎng)學...
2024-11-15 04:09
【摘要】第13課秦帝國的興亡你問我答?依據上一節(jié)可內容,提出你自己的問題,考考其他同學是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說明了什么?秦朝疆域“開會了!”?公元前221年,秦贏政定都稱帝(始皇)。中國第一個統一的封建多民族中央集權國家形成了。為了鞏固自己的統一,秦始皇實施了一系列的措施。
2024-12-17 23:09
【摘要】第13課秦帝國的興亡班級:_________姓名:_________小組:_________編號:______主備人:黃店鎮(zhèn)中學張于明參與人:冉固鎮(zhèn)中學何曉剛【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功?。?.了解秦統一的背景、時間和秦朝的都城;探討秦統一的意義。2.了解陳勝吳廣起義爆發(fā)
【摘要】第18課昌盛的文化同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.佛教起源于,末年傳人我國。2.佛教宣揚、,這種教義有利于維護現存的3.道教是產生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術與思想結合,形成道
2024-12-07 21:09
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學習與探究之一北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學習收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-12-28 11:01
【摘要】第17課先進的科學技術北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內容標準】了解造紙術的發(fā)明,認識造紙術對世界文明發(fā)展的貢獻。知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》。知道《九章算術》。一、教學目標?了解四大發(fā)明,能夠說出造紙術的發(fā)明對世界文明的發(fā)
2024-12-17 23:16
【摘要】第18課《昌盛的文化》教學實錄一導入定向:(3分鐘)師:同學們聽說過佛教與道教沒有?生:聽說過。師:那誰能說說嗎?生沒有人舉手師:沒關系,一會兒我們就會知道;那么,聽說過司馬遷與《史記》嗎?生:聽說過。師:誰能說說嗎*K]有一生舉手,說的很好。老師表揚。師叫兩個同學上講臺,與老
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內容標準】以都江堰等著名的工程和建筑為例,體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。列舉音樂等方面的主要成就。一、教學目標知識與能力了解都江堰修建的日期、位置,知道都江堰的主持修建者是李冰父子。依據示意圖,說出都江堰的結構和運作過程
2024-12-28 14:33
【摘要】第25課?成語歷史故事競賽中國是世界上歷史最悠久的國家之一,在漫長的歷史長河中,產生了大量的成語和典故,這些都是我國語言文化的精華,它們往往都蘊藏著深刻的哲理和聰穎的智慧。熟悉這些成語歷史知識,了解他們的來龍去脈,不僅可以培養(yǎng)和提高我們的閱讀歷史讀物的能力,也有助于加深我們對歷史知識的理解,增強歷史學習的趣味性。?誓言:
2024-12-02 18:17
【摘要】第13課秦帝國的興亡同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.年,秦國先后兼并、、、、、六國,建立了我國歷史上統一的多民族的中央集權國家。2.年,、率眾在起義。3.起義是我國歷史上
2024-12-05 14:19
【摘要】第5課夏商西周的更迭教學設計〖課程標準〗簡述夏朝建立的史實,知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商、西周三代的更替?!冀虒W目標〗知識與能力了解禪讓制到王位世襲制的演變和夏、商、西周三朝建立的史實及更替的順序。歸納夏、商、西周三朝滅亡的原因并概括其相
【摘要】第17課先進的科學技術班級:__________姓名:____________小組:________編號:________主備人:實驗中學游潘英參與人:實驗中學李鳳云【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功?。?,說出造紙術的發(fā)明對世界文明發(fā)展產生的巨大影響?!搬t(yī)圣”張仲景和“神醫(yī)”華佗的