20xx秋浙教版語文八上第19課外婆和鞋word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁
2024-12-09 06:27本頁面
【正文】 走著，我的新 拖鞋 就不象樣了。 很舒適，很溫馨 事情發(fā)展 5. 帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲地叫起來： “ 何方人士，敢動本人的 拖鞋 ？ ” 6. “ 今天下午，我用你們澆花的水管給你把 拖鞋 洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。 8. 我常常會在穿上 拖鞋 時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院子里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？ 9. 這雙 拖鞋 ，也就一直留在身邊，舍不得丟。 2. 把你希望預(yù)習(xí)的詞語寫下來，建立個人詞語庫，以備日后所用。 1. 在《外婆和鞋》一文中，找出屬于手部的字，配合成詞，把它們寫在橫在線。 (2) 這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟 。 (4) 那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返 。 我不贊成有這樣的變動，因?yàn)橥馄乓呀?jīng)去世了多年了，作者的感情應(yīng)該是細(xì)致的懷念多于強(qiáng)烈的感情激動的。 反問句：提問者心中已經(jīng)有了答案，而故意說反話，反過來質(zhì)問別人的句式。 1. 把下面句子按括號內(nèi)的指示改寫： (1) “ 何方人士，敢動本人的拖鞋？ ” （改為疑問句） “ 是誰移動過我的拖鞋呢？ ” (2) “ 你知道我為什么舍不得丟掉它的原因嗎？ ” （改為反問句） “ 你難道不知道我為什么舍不得丟掉它嗎？ ” (3) “ 不知道是院子里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？ ” （改為反問句） “ 難道它不是院子里下午的太陽，而是外婆手上的余溫？ ” 2. 你贊成這樣的改動嗎？為什么？ 我不贊成這樣的改動。 你的答對指數(shù)是： 《外婆和鞋》 預(yù)習(xí)筆記 中 ( )班 姓名： ( ) 8 第三部份 討論 品德情意／文化／預(yù)習(xí)感想 46 人一個小組，討論下面的題目： 1. 每次接觸到那雙破舊的拖鞋，作者都有什么感覺？ 討論重點(diǎn)紀(jì)錄： ? 感覺到外婆的存在，彷佛看見她的笑容和接觸到她溫暖多皺的手 2. 作者對外婆的一份懷念，使作者舍不得丟掉一雙破舊的拖鞋
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