人教版物理八下93電與磁三電生磁ppt同步教案8-閱讀頁
2024-12-09 05:32本頁面
【正文】 同學(xué)們觀看 P55 圖 8． 26，看看螞蟻和猴子的說法后，結(jié)合你自身的優(yōu)勢，也許我們大家會(huì)有一些啟示。 引著學(xué)生就那四幅圖進(jìn)行練習(xí)，學(xué)會(huì)右手螺旋定則，并進(jìn)行訓(xùn)練。 （ 2）已知通電螺線管的 N、 S 極，判定螺線管中電流的方向。 1．學(xué)生小組討論后得出結(jié)論。 3．學(xué)生對安培定則學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用。 1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論解決實(shí)際問題的能力。 3．鼓勵(lì)學(xué)生從逆向思維去解決問題的能力。 電 磁 鐵 演示實(shí)驗(yàn)：在通電螺線管中插入一根鐵棒，它的磁性更強(qiáng)了，就能吸起更多曲別針。 1．電磁鐵：帶有鐵心（軟鐵心）的 通電螺線管。 2．學(xué)生小組討論后提出問題。 2．培養(yǎng)學(xué)生在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題， a．有無鐵心 b．線圈的匝數(shù) c．電流的強(qiáng)弱 （ 2）通過實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵的磁性特點(diǎn) ★實(shí)驗(yàn)探究一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流強(qiáng)弱的關(guān)系 ★實(shí)驗(yàn)探究二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并得出相應(yīng)的結(jié)論，進(jìn)行歸納、板書。 學(xué)了電磁鐵的相關(guān)知識后，你覺得電磁鐵有什么用？特別是在實(shí)際生產(chǎn)生活中？請同學(xué)們認(rèn)真思考，同時(shí)可閱讀課本，總結(jié)歸納一下?，F(xiàn)在我們一起來觀看一下“磁生電”在我們生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例《磁懸浮列車》。 并就此發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。就探究的方向設(shè)計(jì)出研究的方案和過程。 5．學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 6．學(xué)生展示自己的探究成果，并分享其他同學(xué)的成果，修正自己的不足之處。 得出它們的特點(diǎn)。 有初步提出問題的能力和膽量。完成電生磁初步探究過程。 5．培養(yǎng)合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，既堅(jiān)持原則，又尊重他人。 小結(jié)和思考 1．請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 3．熟悉實(shí)驗(yàn)探究中控制變量法的滲入，同時(shí)考慮居多因素時(shí)的一般研究方案。補(bǔ)充一些與磁生電的有關(guān)的知識。 及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，讓知識系
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