【摘要】15、《人造地球衛(wèi)星》教學設計黃土坎小學:徐志凱教學目標1、科學知識:知道人造地球衛(wèi)星的用途。及按一定的標準進行分類。2、科學探究:能設計模擬人造地球衛(wèi)星飛行的試驗。3、科學態(tài)度:培養(yǎng)學生熱愛祖國航天事業(yè)的興趣。4、STSE:能主動與其同學交流人造地球衛(wèi)星的發(fā)展對促進社會
2024-12-18 13:12
【摘要】活動1:多種功能的衛(wèi)星1957年10月4日,前蘇聯(lián)成功發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星。它是人類進入太空的見證,反映了航天技術的杰出成就。今天我們就來聊聊人造衛(wèi)星的話題。美國實用型導航衛(wèi)星氣象衛(wèi)星歐洲紅外天文衛(wèi)星偵察衛(wèi)星日本地球資源衛(wèi)星討論:人造衛(wèi)星有哪些重要的用途?活動2:模擬人造衛(wèi)星飛行
2024-12-24 17:39
【摘要】課題單元第二單元:物質的變化主備人吳海燕內容7、控制鐵生銹的速度備課時間教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀1、水和空氣的共同作用,使鐵生銹。在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。2、繼續(xù)學習“假設—檢驗”得出結論的科學探究方式,自
2024-12-09 02:04
【摘要】第四單元環(huán)境和我們1、一天的垃圾教學目標:科學概念:人們在生活中會產生大量成分復雜的垃圾,這些垃圾一經丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調查統(tǒng)計家庭中一天產生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認識到每個人每天都會產生垃圾,這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關注垃圾的去向,提高保護環(huán)境的意識。教學難點:布置學生按要求帶垃
2024-12-09 04:36
【摘要】月球思考與討論每當晴朗的夜晚,天空中那一輪皎潔的明月總能引發(fā)人們無限的遐想。請你說說你知道的有關月亮的詩詞、神話。有關月亮的傳說故事?玉兔搗藥?吳剛伐桂與月亮有關的詩詞?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。?明月幾時有,把酒問青天。?人有悲歡離合,月有陰晴圓
2024-12-26 00:21
【摘要】嫦娥奔月真正的月球是什么樣的?月球?月球,俗稱月亮,古稱太陰,是環(huán)繞地球運行的一顆衛(wèi)星。它是地球唯一的一顆天然衛(wèi)星,也是離地球最近的天體(與地球之間的平均距離是384400千米)。?月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域,亮區(qū)是高地,暗區(qū)是平原或盆地等低陷地帶,分別被稱為月陸和月海。關于月球你還知道什么??月球比地
2024-12-31 12:48
【摘要】登上月球教學目標1.了解人類探索月球的歷史,知道登月前宇航員要做哪些方面的準備工作。2.能夠通過查閱書刊和其他的信息源搜集關于人類探測月球活動的資料,能夠通過討論和其他人交流宇航員登月前的準備工作教學重點以及難點:日常生活中與探索月球有關的科學技術問題。教學準備介紹阿波羅登月計劃的資料(影像資料最佳),學
2024-12-18 12:39
【摘要】課題1、時間在流逝單元三1課時共8課時主備人學校城南小學三1課時共8課時主備人學校城南小學第1課時姓名李曉云課型新授授課時間使用人學校姓名學習
2024-12-09 04:39
【摘要】登上月球人類的夢想人類自古以來就有飛天攬月的幻想。在二十世紀末,人類終于實現(xiàn)了這個夢想。閱讀資料閱讀24頁的資料,了解人類探索月球的過程。1969年7月16日出發(fā)阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林“土星5號”重型運載火箭??偢叨?10米,能將幾十噸的登月飛船
【摘要】六年級下科學說課-日食和月食教科版一、教材分析《日食和月食》是義務教育課程標準實驗教材教科版《科學》六年級下冊《宇宙》單元中的教學內容。本課內容分為"了解日食現(xiàn)象"、"推測日食的成因"、"推測月食的成因"三個部分。日食和月食,是學生們聽說過或觀察過的兩種有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來說
2024-12-18 17:36
【摘要】六年級下科學說課-鐵生銹了教科版◆說教材分析《鐵生銹了》是義務教育小學科學教科版六年級下冊“物質的變化”單元的第五課。本單元的核心概念是物質的變化,主要研究物質的化學變化,而鐵生銹就是一種化學變化,物質的化學變化產生了哪些新物質,怎樣判斷產生了新物質,這就需要學生學會尋找足夠多的證據(jù),作為判斷產生了新物質的依據(jù)。本課首先介紹生活中的鐵生銹現(xiàn)象,學生們非
2024-12-18 10:22
【摘要】怎樣放得更大【教學目標】1.通過自制顯微鏡的探究活動,知道兩個不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。2.閱讀列文虎克自制顯微鏡并發(fā)現(xiàn)微生物的故事,了解顯微鏡發(fā)展的歷史,體會技術是不斷發(fā)展的,技術的改進推動著社會的發(fā)展,也改善了我們的生活,促進著科學研究的發(fā)展。3.以科學家列文虎克對科學的執(zhí)著追求和不懈的探索精神激勵學生。
2024-12-09 14:21
【摘要】六年級下科學教案-月相變化教科版科學概念1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法1、根據(jù)已有的想象進行簡單的邏輯推理而做出假設,同時能在小組學習中收集整理別人的觀點,并且根據(jù)一定的事實對自己的假設進行調整。2、初步學習利用模型來解釋自然現(xiàn)象。情感態(tài)
2024-12-18 13:01
【摘要】六年級下科學說課-1放大鏡教科版一、教學設計特色和效果(一)教材分析:《放大鏡》是九年義務教育小學科學教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的,從放大鏡到顯微鏡,引領學生進入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動,由淺入深逐步展開。學生對放大鏡并不陌生,從三年級起放大鏡就伴隨著孩子們的科學學
【摘要】北閘口第二小學電子備課教學課題7、考察家鄉(xiāng)的自然水域日期課時1總課時31課型新授教學目標科學概念:水污染主要是人類的活動引起的。水污染嚴重影響人們的生產、生活。過程與方法:1、調查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。2、學習考察自然水域的方法。情感態(tài)度價值觀:增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責任感。
2024-12-08 19:33