習(xí)作3教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-08-15 15:48本頁(yè)面
【正文】 命個(gè)體。語(yǔ)文教師要了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生、研究 3 學(xué)生，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行作文教學(xué)的設(shè)計(jì)，調(diào)控作文教學(xué)的過(guò)程，才能取得作文教學(xué)令人滿意的實(shí)效。這樣一個(gè)選題非常適合開(kāi)展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。課前，我們利用班隊(duì)課組織了走進(jìn)自然看秋葉活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走遍校園、走進(jìn)田野，尋找秋天樹(shù)木的變化，觀察多彩斑斕的秋葉。我給學(xué)生布置了實(shí)踐作業(yè)： 到田野采集各種各樣的秋葉，查資料、問(wèn)別人，弄清名稱，分好類別； 用美麗的秋葉做成樹(shù)葉貼畫、標(biāo)本、書簽、串鏈等作品。我檢查了他們的作品，雖說(shuō)良莠不齊、簡(jiǎn)單粗糙，但都是用心制作出來(lái)的。交流評(píng)說(shuō)需要研究?jī)?nèi)容、形式和作用三個(gè)方面。交流評(píng)說(shuō)展示了觀察、制作的成果，豐滿、提升了練筆的內(nèi)容。 四、練寫片段，升華思考成果 片段練筆訓(xùn)練走進(jìn)作文教學(xué)的課堂，可以滿足學(xué)生的表達(dá)欲望，升華學(xué)生的思考成果，為完成整篇習(xí)作打好基礎(chǔ)。我讓學(xué)生在課堂上練寫一個(gè)重點(diǎn)片段，適當(dāng)交流，化解了寫的難點(diǎn)，進(jìn)行了寫的指導(dǎo)，必定會(huì)幫助學(xué)生把這篇習(xí)作寫得更
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