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去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)資料-閱讀頁(yè)

2024-08-15 15:48本頁(yè)面

　　

【正文】、傷心、心痛找了又找，找到為止，哪怕只是剩下燈火。樹無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓人感動(dòng)。 *四人小組分角色準(zhǔn)備，教師讀旁白部分。一。交流反饋：這兩個(gè)看字包含了小鳥多少的深情和留戀?。? 一讀 6 三。蘊(yùn)含豐富的情感，具有情韻感。三是鳥兒為燈火唱起給去年的樹唱的歌，看出了鳥兒的誠(chéng)信，對(duì)朋友的深情厚意。《鳥和樹》《今年的樹》看看內(nèi)容總結(jié) （ 1）《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)資料一（ 2），探究鳥兒把去年的歌唱給燈火聽(tīng)的原因（ 3）而今，朋友不見(jiàn)了，鳥兒還要為燈火唱去年唱過(guò)的歌（ 4）大樹聽(tīng)得那么動(dòng)情、記我、幸福、有禮貌（ 5）一是代表著美好純真的友誼（ 6）二是去年的樹有著一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神（ 7）讓我們深情地讀一讀課題，記住這個(gè)美麗的故事，愿大家都擁有這 7 一份美好的情感

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2024-12-11 04:52

去年的樹教學(xué)反思--閱讀頁(yè)

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2025-04-15 00:26

去年的樹教學(xué)教案--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯《去年的樹》教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，理解文章所講的故事。學(xué)生通過(guò)自主讀文、討論、交流等過(guò)程，感受課文情感。培養(yǎng)學(xué)生...

2025-04-03 21:06

去年的樹教學(xué)教案--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯去年的樹教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)1個(gè)二類生字，會(huì)寫4個(gè)一類生字。正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文。 3、理解課...

2025-04-05 21:30

去年的樹課堂實(shí)錄去年的樹課堂教學(xué)實(shí)錄-閱讀頁(yè)

【摘要】　　課文去年的樹主要講了怎樣的一個(gè)故事?同時(shí)告訴我們一個(gè)什么道理?教師應(yīng)該做好準(zhǔn)備給孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課堂。下面是由小編整理的去年的樹課堂教學(xué)實(shí)錄，希望對(duì)您有用?！　∪ツ甑臉湔n堂教學(xué)實(shí)錄第一部分　　師:讓我們走進(jìn)這個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)大家翻開書本51頁(yè)，放聲朗讀課文，盡情地和課文交流、對(duì)話,看看你有哪些收獲。開始。　　(學(xué)生自由朗讀,教師也有感情朗讀課文。)　　師:聽(tīng)到你們瑯瑯的讀書

2025-02-24 23:53

去年的樹整合教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-閱讀頁(yè)

【摘要】.,....《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《去年的樹》，抓住關(guān)鍵詞句，展開合理想象，體會(huì)鳥兒和大樹之間真摯的友情。2、閱讀學(xué)習(xí)《大鵝過(guò)生日》《猴子與武士》，品讀童話語(yǔ)言，了解童話故事表現(xiàn)出的動(dòng)物之間及人與動(dòng)物之間的情誼。3、總

2025-05-27 00:27

去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)(兩課時(shí))-閱讀頁(yè)

【摘要】.,....《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)（兩課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、理解文章內(nèi)容，訓(xùn)練有感情地朗讀對(duì)話培養(yǎng)語(yǔ)感；感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。2、對(duì)“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染；體會(huì)人、動(dòng)物、植物（環(huán)境）之間的和諧發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、

2025-05-02 00:05

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2024-12-11 06:29

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2024-12-07 03:56

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2024-12-11 04:51