口語交際習(xí)作四教學(xué)設(shè)計一-閱讀頁
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 解漫畫表現(xiàn)得的主旨。 習(xí)作要求： 仔細觀察這組漫畫，你看到了什么？想到了什么？和同學(xué)交流交流。然后根據(jù)自己介 紹的漫畫寫一篇習(xí)作。（教材在習(xí)作要求前面編排了一組四幅圖的漫畫，大意是：垃圾箱前被人丟了很多垃圾。與此同時，一個小女孩也看到了這種情況，她彎下腰將丟在垃圾箱外面的贓物一點一點撿進了垃圾箱。） 教材分析：這是一次看圖想象作文訓(xùn)練。孩子們是 5 否會讀漫畫呢？如果對漫畫這種藝術(shù)形式不了解，學(xué)生的習(xí)作就會打折扣。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《口語交際 習(xí)作四》教學(xué)設(shè)計一 教學(xué)活動流程設(shè)計： 第一步，漫畫搜集剪貼 （ 3）了解了漫畫所表現(xiàn)的故事是什么內(nèi)容了嗎 （ 4） [ 教師批閱學(xué)生的習(xí)作，從上述幾個方面再給以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生再次修改 （ 5）習(xí)作要求： 仔細觀察這組漫畫，你看到了什么 （ 6）和同學(xué)交流交流 （ 7）） 6 教材分析：這是一次看圖想象作文訓(xùn)練
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