《口語交際183習作四》教學設計一-文庫吧
2025-08-01 15:48 本頁面
【正文】 通的繪畫有什么區(qū)別？畫家怎么給漫畫進行分類？漫畫可以給人們、給社會帶來些什么？漫畫跟人們的生活有什么關系？讓學生選擇自己感興趣的問題，盡自己最大的可能，從自己能夠找到的所有的資料中去了解。然后，班上以我對漫畫的了解為主題，開一個交流會，各自交流自己的研究心得。 第三步，推薦你最喜歡的一幅漫畫。 讓學生選出自己最喜歡的漫畫向大家做推薦?？梢允墙滩纳辖o出的，也可以是自己搜集剪貼的。 作推薦準備的時候，要求學生認真觀察自己選擇的漫畫，想一想：漫畫畫的是什么內容？想象一下，這幅漫畫表現(xiàn)了一個怎樣的故事？你能講一講這個故事嗎？對這幅漫畫你有怎樣的想法？你為什么 要向大家推薦這幅漫畫？學生想好以后，可以先在小組內作交流，互相啟發(fā)。 準備好以后，要求學生以我最喜歡的一幅漫畫為題，先列個提綱，準備動筆把漫畫的內容和自己的思考寫下來。文章的提綱可以包括如下幾個部分：介紹漫畫的內容；由漫畫想到的故事；自己看了這幅漫畫產(chǎn)生的思考；向同學推薦這幅漫畫的理由。 3 寫的時候，可以通過具體的范
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