中班科學(xué)活動教案：各種有用的紙教案(附教學(xué)反思)-閱讀頁
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 紙、瓦楞紙、沙皮紙等供幼兒認(rèn)識 ) 四、簡要了解紙的制作過程 看錄象，介紹紙的發(fā)明者、造紙的過程。 師：我們在使用紙的時候要怎樣做才是節(jié)約紙、愛惜紙呢 六、活動結(jié)束 活動反思： 本次科學(xué)活動后我感觸頗深。課前我還讓幼兒收集了各種材料，如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等，以便讓幼兒們認(rèn)識生活中隨處可見的紙，有意識地加大幼兒對 周圍事物的探索欲望。在整個活動中，我始終能以問題去引導(dǎo)孩子，給孩子自主探索的空間，讓幼兒通過自身主動的觀察、發(fā)現(xiàn)、感知、探 5 索，從而在實踐的過程中轉(zhuǎn)化為自身的知識經(jīng)驗。如各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，但各環(huán)節(jié)我對幼兒的自主活動時間控制的緊，幼兒在說紙的用途時，由于他們生活經(jīng)驗不豐 富，對于紙的用途說的少，我沒有進(jìn)行強化，就草草收場，使幼兒對紙的用途的知識面沒有延伸，還停留在原有經(jīng)驗。如在幼兒自由玩紙時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒受經(jīng)驗所困時，沒有及時引導(dǎo)幼兒。由于我的失誤，限制了幼兒的思維，使幼兒的經(jīng)驗不能得到提升。同時還要充分了解幼兒的年齡特點和經(jīng)驗水平，重視幼兒的探究興趣和積極
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