我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)大全-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)（大全） 2、我是什么 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)15個(gè)字。會(huì)寫10個(gè)字。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3．知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的...

2024-11-09 22:03

我是什么-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 我是什么教案教學(xué)設(shè)計(jì) 30我是什么 一教學(xué)目標(biāo) ☆知能目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)浮、雹等11個(gè)生字。會(huì)寫沖、曬等8個(gè)詞語(yǔ)。 2能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。...

2025-04-05 22:01

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思橋南鎮(zhèn)中心小學(xué)王衛(wèi)利[教學(xué)目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關(guān)系。

2024-12-11 03:19

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-閱讀頁(yè)

【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我是什么》是一篇常識(shí)性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對(duì)人的利弊關(guān)系。課文內(nèi)容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言樸素而生動(dòng)，是一篇寓科學(xué)知識(shí)于趣味故事的優(yōu)秀教材。通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力的目的。

2024-12-11 02:06

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)精選合集-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是什么》雖然是一篇科普文章,但是卻描寫得生動(dòng)活潑,充滿童趣。下面是小編收集整理的我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“浮、雹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“...

2024-11-09 22:03

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案 我是說(shuō)什么 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有形象感的朗讀課文。隨文鞏固認(rèn)識(shí)雨字頭及帶雨字頭的五個(gè)字。 2、通過(guò)品析文本和補(bǔ)充閱讀，知道水在一定條件下的各種變化，...

2024-10-25 13:16

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)[范文大全]-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 我是什么 教材分析 本課是一篇科普短文。課文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和與人的利弊關(guān)系。文中始終不點(diǎn)明“我”就是...

2024-11-09 12:52

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)3-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)3 我是什么教學(xué)設(shè)計(jì) 一、預(yù)設(shè)目標(biāo) “浮、雹”等11個(gè)生字，指導(dǎo)書(shū)寫“沖浮黑”。、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ，知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的...

2024-10-17 23:08

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)周金-閱讀頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)——周金課題內(nèi)容P144—P147課型新授教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本文11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.知道云、雨、雹子、雪等孜然現(xiàn)象都是由水的變化形成的。激發(fā)學(xué)生觀察和研究自然現(xiàn)象的興趣。重點(diǎn)正確、流利

2024-12-13 13:17

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)謝曉輝-閱讀頁(yè)

【摘要】《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)德陽(yáng)市黃河路小學(xué)謝曉輝教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)字。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、朗讀課文，了解水的變化及與人類的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切

2024-12-13 12:05

我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)全鳴波-閱讀頁(yè)

【摘要】1《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)全鳴波【一】、學(xué)情分析：由于低年級(jí)學(xué)生年齡小，積累的生活常識(shí)不多。因此，抓住低年級(jí)學(xué)生喜歡聲像同步、聲情并茂、動(dòng)靜結(jié)合的動(dòng)態(tài)事物的特點(diǎn)，充分利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，讓每個(gè)人有嘗試的機(jī)會(huì)和自主選擇的權(quán)利。在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容方面，力求做到少講多讀，深入引導(dǎo)學(xué)生理解水的

2024-12-11 04:37

我是什么教學(xué)課件-閱讀頁(yè)

【摘要】“雹”“袍”?這兩個(gè)字分別讀什么？它們有什么共同點(diǎn),什么不同點(diǎn)？“披”?這個(gè)字讀什么？能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記這個(gè)字的嗎？“冷”“冰”“沖”?這三個(gè)字的偏旁叫什么？跟什么有關(guān)系？“災(zāi)”?這個(gè)字讀什么？你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個(gè)字怎樣寫就好看了？

2025-03-08 10:30

我是什么課堂教學(xué)反思-閱讀頁(yè)

【摘要】《我是什么》是人教版小語(yǔ)第三冊(cè)第七單元的一篇新編科普短文，小朋友是否對(duì)這篇課文很感興 趣呢?收集了《我是什么》課堂教學(xué)反思，大家一起來(lái)看看《我是什么》課堂教學(xué)反思吧! 《我是什么》課堂教學(xué)反思篇1...

2024-09-16 19:59

授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)我是什么教學(xué)實(shí)施計(jì)劃-閱讀頁(yè)

【摘要】授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃洪泉小學(xué)孫浩授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)《我是什么》教學(xué)實(shí)施計(jì)劃《我是什么》自我總結(jié)課題：《我是什么》學(xué)科領(lǐng)域：語(yǔ)文適用年級(jí)：二年級(jí)教材分析：本課是一篇科普短文。課文

2024-10-19 01:08

家是什么教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《家是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 16．家是什么 黃浦學(xué)校林苗苗 [教學(xué)目標(biāo)]1．在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字6個(gè)“洛、杉、嘰、墅、輾、籬”；積累詞語(yǔ)8個(gè)“富翁、別墅、親情、輾轉(zhuǎn)、親生骨肉、悲喜交集、無(wú)家可...

2024-10-20 20:02

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