【摘要】信客課內(nèi)一練打牢基礎1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.克扣(kē)接濟(jì)稀罕(hǎn)窮愁游倒(liáo)B.詰問(ji?)呵斥(ha)吊唁(yàn)連聲諾帶(nu?)C.
2024-12-18 01:41
【摘要】28《觀潮》練習題一1讀準字音.艨()艟()倏()泅()舸()溯()僦()綺()溢()2①同義詞釋義聯(lián)讀.略:略不相睹()略不沾濕()雖:雖席地不容閑也(
2024-12-18 16:15
【摘要】第9課《老王》楊絳1.給下列加點字注音。傴.()愧怍.()攥.()緊滯.()笨翳.()骷髏.()塌.()敗惶.()恐2.根據(jù)拼音寫漢字。①荒pì(
【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學習目標1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界。2.學習作者通過細膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結的友誼。學習重點學
2024-12-09 12:28
【摘要】15、《選舉風波》一、積累運用1、下列加點的字注音正確的一項是(C)A、噩.夢(è)許諾.(ruò)忿.然(fèn)查.老師(chá)B、應酬.(chóu)忌諱..(qìhuì)
2024-12-18 03:08
【摘要】川端康成《父母的心》是語文七年級上北京課改版第四單元中的第三篇課文。本單元的主題是“血濃于水的至愛親情”。本文是日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成的一篇小說,主要描寫了一對窮夫婦在船上想把子女送給貴夫人但最終因不舍得而沒送成的故事。說明了再優(yōu)越的條件也割斷不了父母對子女的情愫,表達了天下父母對子女的一顆崇高的愛心。
2024-12-07 20:49
【摘要】第15課說“屏\'語言運用1.找出下列句中用得準確的詞語。(1)從前女子的房中,一般都要有屏,屏者,障也,可以緩沖一下視線。(2)按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在藝術上有雅俗之別,同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。?
2024-12-08 17:31
【摘要】雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予(臺灣)一、美文導讀天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。——唐.韓愈《早春呈水部張十八員外郎》賞析:這首小詩是韓愈寫給
2024-12-07 16:04
【摘要】第三單元十五父母的心一、雙基積累。(1)他衣衫襤.()褸,那fù()寒酸相在人群中也十分顯眼。(2)把那么個無知的孩子給人家,連我自己都覺得這當?shù)奶淇幔ǎo情。(3)錢呢,就算做你們教給我懂得父母之心的chóu()謝吧。2.在下面句子的括號里,填進恰當?shù)年P
2024-12-18 03:17
【摘要】課前積累一、經(jīng)典名句積累?!抖Y記》[解讀]不斷的學習,這樣以后才知道自己的不足。愛因斯坦曾把自己比作一個大圓圈,把知識淺薄的人比作一個小圓圈。大圓圈外邊接觸的空白比小圓圈的多,因此,知識越多的人,越能察覺到自己的不足。知道自己的不足,越是能努力學習,越是努力學習知識就越豐富。,思而不學則殆?!墩撜Z》
2024-12-09 18:04
【摘要】《落日的幻覺》·同步練習一、基礎知識1、請為下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。奄.奄()綺.麗()衰.減()(yān)紅(zhuì)落塵(āi)(wèi)藍暗(hú)
2024-12-18 23:02
【摘要】《臺階》習題精選基礎知識1.給下列加黑的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。門檻()煩zào()嵌著()小凹dànɡ()尷尬()xián()水黏性()胯骨()2.結合課文語境解釋下列詞語。粗暴:_________________
2024-12-18 12:15
【摘要】新課導入垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。同學們知道這首詩寫的是什么嗎?蟬ruí19*蟬R·八年級上冊蟬是昆蟲綱同翅目半翅亞目的其中一科。蟬具有透明且有脈紋的翅膀和分得很開的小眼睛。雄的腹部有發(fā)音器,能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。雌的不發(fā)聲,但在腹部有聽器。幼蟲生活在土
2024-12-09 14:28
【摘要】情景導入生成問題導入新課請同學們猜一下:唱歌不用嘴,聲音真清脆,嘴尖像根錐,專吸樹枝水。說鳥不是鳥,躲在樹上叫。自吹啥都懂,其實全不曉。一肚子沒學問,開口閉口知道,瞧瞧這小家伙,實在真是驕傲。天熱爬上樹梢,總愛大喊大叫,明明啥也不懂,偏說知道知道。(打一昆蟲)教學目標(一).學習本
【摘要】課題《故宮博物院》新授課課時2課時周次周授課時間教學目標知識與技能1、熟讀課文,掌握“矗立、鰲頭、金鑾殿、湛藍、琉璃、額枋、蟠龍、藻井、中軸線、擊磬、攢、鎏金”等字詞的讀音和字形;理解“玲瓏、矯健、迥然不同、掩映、井然有序”等詞義。2、把握文章的說明順序、結