小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——詠梅-閱讀頁(yè)
2024-08-15 00:39本頁(yè)面
【正文】 middot。這首詞表現(xiàn)出一種凄苦寂寥、顧影自憐的消極形象。在毛澤東看來(lái)，梅花最可貴的品格是傲霜斗雪，風(fēng)姿昂揚(yáng)，它寄托著人類(lèi)向困難、逆境作斗爭(zhēng)的勇氣和信心。詠梅》原韻，反其意而用之，特做了一首格調(diào)高昂、獨(dú)有豪情的詠梅詞。 1962年在中南海的一次舞會(huì)上特意播放了江姐的唱片：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰封腳下踩。紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩，昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外紅梅贊的歌詞把物態(tài)美與情態(tài)美融合到一起，打動(dòng)了毛澤東的心扉 . 陸游（ 11251210）南宋大詩(shī)人。號(hào)放翁。一生創(chuàng)作詩(shī)歌很多，保存下來(lái)的有九千多首。他的詩(shī)抒發(fā)政治抱負(fù)，反映人民疾苦，表現(xiàn)出渴望恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。又名《缺月掛疏桐》《百尺樓》《眉峰碧》等。蘇軾《黃州定惠院寓居作》一闋 7 和陸游《詠梅》一闋都很有名。仄韻。一名《百尺樓》。字句格律與詞牌半闋同。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 詠 梅 導(dǎo)讀 本組課文內(nèi)容豐富，形式多樣，有回憶革命先烈的文章，有詩(shī)，有詞，還有毛澤東主席的著名演講 （ 2） 理解詞中梅花的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)梅花的品格 （ 3）三、教學(xué)建議 學(xué)生課前搜集有關(guān)描寫(xiě)梅花的文章、圖片，在班里交流 （ 4）教師準(zhǔn)備課文掛圖，或把課文插圖、重點(diǎn)詞句制成投影片或多媒體課件 （ 5） (2)不爭(zhēng)春與報(bào)春，山花爛漫與叢 中笑的對(duì)比 （ 6）詞中寫(xiě)了梅花的什么特點(diǎn)，贊揚(yáng)了梅花什么品格
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