四年級(jí)語(yǔ)文教案——你必須把這條魚放掉-閱讀頁(yè)
2024-08-15 00:27本頁(yè)面
【正文】 讀 (lǎngd） 師：哇有不同的讀法，只要把魚的大讀出來就可以了。 學(xué)生積極地朗讀課文一到四小節(jié)。 逐組出示四組詞語(yǔ)：套上魚鉤甩起魚竿拋向遠(yuǎn)處 劃破水面沉入水中泛起漣漪 恢復(fù)平靜察覺動(dòng)靜一陣 (yīzh232。 y236。yǔ)，看看有沒有聯(lián)系，快速把它記住。)記背這幾組詞語(yǔ)。yǔ)，說說我是 怎樣釣魚的？ （一生用了這幾組詞語(yǔ)，基本上說清楚我是怎樣釣魚的，但用詞還不夠靈活，說話不連貫。） 師：這位同學(xué)釣魚的動(dòng)作有點(diǎn)生硬，有點(diǎn)像木偶。誰再來說，這次，老師要把這幾組詞拿掉。） 師：如果老師出一個(gè)題目：我釣魚你會(huì)寫嗎？要注意什么？ 生：要注意用上準(zhǔn)確的動(dòng)詞。 師：對(duì)，寫一件事情一定要寫清 楚動(dòng)作，還要有周圍的變化以及自己的心情，這樣，才能把文章 (w233。 第二 (d236。r)課時(shí) 師：上一節(jié)課我們研究了湯姆是怎樣釣魚，這一節(jié)我們重點(diǎn)(zh242。我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀讀課文 6 至 12小節(jié)，其他同學(xué)要注意描寫 (mi225。例如，你們看這句話：哇！一條他從未見過的大鱸魚！你能看出湯姆的心情嗎？ 10 生：很驚訝 (jīngy224。 生：欣喜若狂。 （一生開始讀課文，讀到爸 爸話的時(shí)候，語(yǔ)氣沒有力量。（眾笑）你能再讀一次嗎？ （生在老師的啟發(fā)下，把爸爸的話讀得很斬釘截鐵。這句話時(shí)，師插話。想一想，此刻 (cǐk232。n)。n me)？（動(dòng)作） （生讀到湯姆嘆了口氣時(shí)，不自覺 (z236。)地加了一個(gè)哎。sh236。 生：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，湯姆覺得很可惜。 11 師：這三處描寫湯姆心情的句子在課后練習(xí)中，讓我們讀讀這些句子，體會(huì)湯姆心情的變化。這句話可以看出湯姆怎樣的心情？ 生：不情愿?？梢钥闯鰷吩鯓拥男那?？ 生：無可奈何 (wi h233?？梢?(kěyǐ)看出湯姆怎樣的心情？ 生：遺憾 (y237。n) 師：你還知道 (zhī d224。（板書：萬分遺憾） 生：非常 (fēich225。（板書：失望） 生：湯姆覺得很可惜 生：惋惜 生：倒霉 師：你為什么覺得湯姆倒霉？ 12 生：因?yàn)闇废耄绻韥韮蓚€(gè)小時(shí)，就能把大鱸魚帶回家了，而現(xiàn)在，卻必須放了鱸魚，我可以用一個(gè)成語(yǔ)形容湯姆此刻的心情：萬念俱灰（眾驚嘆） 師：如果我是湯姆，我也舍不得把魚放掉。這次，就讓你們便宜一點(diǎn)，我演兒子，你們演湯姆。 （生積極朗讀 (lǎngd師請(qǐng)出一名學(xué)生和老師對(duì)演。nyǎn)兒子）拿出一張紙當(dāng)魚，作勢(shì)往上拖。i zi)，你必須把這條魚放掉。nz
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