六年級語文教案——最后一頭戰(zhàn)象-閱讀頁
2024-08-15 00:22本頁面
【正文】 么激動為什么戰(zhàn)象披掛上象鞍又顯得那么英武豪邁 （可聯(lián)系前面的威風(fēng)凜凜，逐漸衰老和現(xiàn)在進(jìn)行對比理解，教師的誘導(dǎo)，使學(xué)生切身體會到戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗對戰(zhàn)友的無比懷念之情 。許多人泣不成聲。（從泣不成聲系紗巾綁黑布可以感受到村寨的人們對戰(zhàn)象已經(jīng)有了難以割舍的情感，人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達(dá)了極度的悲傷。 以下內(nèi)容重點(diǎn)體會： 嘎羧來到石碑前，選了一塊平坦的草地，我們躲在遠(yuǎn)處，看著它的身 體一寸一寸往下沉。嘎羧凝望著天空會想些什么 （ 4）課文里還有令你感動、令你深思的語段嗎請有感情地讀一讀吧。 ] 三、拓展延伸，促升華 此時(shí)你想用怎樣的語言來贊頌嘎羧，贊頌這位可歌可泣的英雄呢請寫下你最深切的感受，寫下你最誠摯的贊頌吧。 [評：通過聯(lián)系前面學(xué)過的課文，再次體會具體、細(xì)致的描寫體現(xiàn)人與動物、動物與動物之間的感情的表達(dá)方法。 2．小練筆：嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。 板書設(shè)計(jì)： 2最后一頭戰(zhàn)象 善良忠誠英勇堅(jiān)強(qiáng) [評與思：這是一篇很典型的長課文短教的范例，文章雖然按事情發(fā)展順序來寫的，但在教學(xué)時(shí)我們則采用直奔中心的方法，抓 10 住重點(diǎn)段落進(jìn)行研讀。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 最后一頭戰(zhàn)象 教學(xué)目標(biāo) 1．會寫本課的 11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺 （ 2）課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：能讀通課文，了解課文的主要內(nèi)容 （ 3）板書設(shè)計(jì)： 2最后一頭戰(zhàn)象 英雄垂老 重披戰(zhàn)甲 重臨舊地 自掘墳?zāi)? 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：仔細(xì)品讀，感悟戰(zhàn)象的情感
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