五年級(jí)語文教案——所見教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-08-14 19:53本頁面
【正文】 歌的韻味和夏天美好的意境。 課前準(zhǔn)備： 生字詞卡片、背誦一首自己最喜歡的古詩、課件、音樂 指導(dǎo)生讀一二句 師：小牧童高高地坐在牛背上，他的歌聲那么嘹亮！好聽嗎 噓！咦歌聲怎么停了你們看，（出示畫面：牧童呆呆地站在樹下。 出示意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。） 師：小牧童太喜歡這只蟬了，特別想 把它捉回家，于是，就馬上停止唱歌，一聲不響地站在樹下。） （自由朗讀） 師：誰來讀一讀（指名讀） 師：我們一起來讀一讀，注意，可千萬別把蟬嚇跑了。 （練習(xí)背誦） 四、指導(dǎo)書寫。（粉筆演示：林、童、黃 二、）自由練習(xí)書寫。 推薦古詩：《小兒垂釣》、《池上》、《四時(shí)田
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