20xx五年級語文教案——五年級語文教學計劃-閱讀頁
2024-10-01 09:45本頁面
【正文】 努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要以一當十，以小見大，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。想方設法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開綠燈，利用各種時機展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣?！ 〖皶r找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清?！ 〖訌娕c家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。作文教學18課時 六、作文方案 認真指導學生每一次習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。 根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量為學生的自主作文創(chuàng)造條件?！ ≌J真培養(yǎng)學生的觀察能力?！ 〖哟髮W生的課外閱讀量，讓學生在閱讀別人文章時感悟別人的表達方法，并要求學生積攢每一篇課文和課外閱讀時遇到的美詞佳句，豐富學生的詞匯和語言。 五年級語文教學方案 〔第二學期〕 寶芝中心小學 李春智 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?五年級語文教學方案?
一、教材分析
本著大綱加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重根本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神
〔2〕本冊教材的篇排注意內(nèi)容的整合和訓練的循序漸進，全冊課文分為六組，每組教材由導讀、課例、讀寫例話、積累運用組成
〔3〕注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣
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