幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動策劃方案5篇-閱讀頁
2024-08-09 00:22本頁面
【正文】 決問題。 活動準(zhǔn)備 圖片資料 , 顏料 活動過程 [導(dǎo)入 ] 通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。 它總是背著自己的家。 你見過蝸牛嗎 ? 你在哪兒見過的蝸牛 ?蝸牛長什么樣子 ? 看過蝸牛后你有什么感想 ? 談?wù)勆眢w小的動物。 (蝸牛 , 瓢蟲 , 蝴蝶 , 蜻蜓等等 ) ② 你知道哪些身體小的動物 ? ③ 討論一下身體小的動物有哪些優(yōu)點。 用準(zhǔn)備的顏料裝飾出蝸牛。 ② 用手指在蝸牛的背上印上圓圓的手印，畫出蝸?；ɑňG綠的家。 [結(jié)尾 ] 讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們 總結(jié)活動 幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動策劃方案 5 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。 活動準(zhǔn)備： 組織幼兒在幼兒園里散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運動器具、周圍景物等。 彩色筆蠟筆、畫紙 (幼兒人手一份 ) 活動過程： 導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣 教師：小朋友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天就畫 “ 我們的幼兒園 “ 好不好 ? 引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局 教師：你們在園里看到了什么 ?幼兒園的房子是什么樣子的 ?門窗在哪里，是什么形狀的 ?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方 ?樹和花長在什么地方 ?它們是什么形狀的，什么顏色的 ? 交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo) 教師提醒幼兒先仔細想好，然后再動筆。如果幼兒畫面較空， 適當(dāng)啟發(fā)幼兒補充內(nèi)容。哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。 幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動策劃方案
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