小學教師訪學心得5篇-閱讀頁
2024-08-09 00:19本頁面
【正文】 我所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。 教師還要注意提高自我的思想修養(yǎng)。教師要具有高度的工作職責感。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。在培訓期間聽取了專家、名師們的觀摩課以及專題講座 ,使我更深一層領(lǐng)悟到了新課程改革的理念 ,也使我感受到了作為新教材的一名數(shù)學教師身上的責任。課堂教學的核心是調(diào)動全體學生主動參與到學習全過程，使學生自主地學習、和諧地發(fā)展。如：吳正憲老師所上的《相遇問題》一課 ,讓學生在游戲中不知不覺地掌握了新知，她態(tài)度謙遜平和，與學生們真誠的溝通，都給我們留下了極深的印象，使我們領(lǐng)略了專家的風采。整節(jié)課把學習的主動權(quán)交給學 生，使學習氣氛熱烈。在數(shù)學教學中可根據(jù)學生的年齡特點和生活體驗，科學、有效地創(chuàng)造生活背景，讓學生在熟悉的數(shù)學生活情景中愉快地探究問題，找到解決問題的規(guī)律。當學習內(nèi)容和學生熟悉的生活背景越貼近，學生自覺接納知識的程度就越高。 “ 我們不能像那些無知的牧童，只憑著性子牽著牛鼻子走路，我們要學習那些有經(jīng)驗的農(nóng)民，他們牽牛時，只到轉(zhuǎn)彎的地方抖動一下韁繩。 小學教師訪學心得（精選篇 5） 俗話說 “ 情感是教育的橋梁 ” ，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長面對面的交流呢 ?可是當我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達到的效果。 近段我利用休息時間，深入了幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。 ” 家長說： “ 萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。 ” 家長對老師的到來，接待的也非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被 遺忘的角落 ，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。 ” 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到 “ 教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會 ” 的教育效
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