小學(xué)教師警示教育心得7篇-閱讀頁(yè)
2024-08-09 00:19本頁(yè)面
【正文】 不是很好，有的學(xué)生邊走邊講話，做操的質(zhì)量不 高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。少先隊(duì)干部要加強(qiáng)檢查的力度。 通校生的放學(xué)路隊(duì)是由老師的護(hù)送。但還是有少數(shù)同學(xué)走出校門(mén)口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來(lái)了。因?yàn)椋谶@個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門(mén)口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。 請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué) 們不要吝嗇自己的微笑。 文明班級(jí)：六一班 五一班 四年級(jí) 文明宿舍： 206 204 309 值周教師：金好玉、 帖寶、 卜發(fā)英 、白玲 小學(xué)教師警示教育心得精選篇 6 時(shí)間過(guò)得真快，還沒(méi)等回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。 一、狠抓學(xué)生課堂常規(guī)，為有效教學(xué)服務(wù)，初見(jiàn)成效。剛剛開(kāi)學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你提出問(wèn)題時(shí)，孩子們會(huì)七嘴八舌地喊起來(lái)；坐著坐著，就有孩子跪在了凳子上；寫(xiě)字時(shí)，不知道如何拿筆 ......諸如此類的情況，不勝枚舉。我運(yùn)用了一些小兒歌，如 “ 小手放端正 ”“ 小眼睛看黑板 ” 等，讓孩子學(xué)習(xí)課堂常規(guī)。設(shè)置評(píng)星欄，定期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。而且，即使我不在 ，學(xué)生也能進(jìn)行自我管理，而且有一部分孩子已經(jīng)成為我好的小幫手了，課堂上的教學(xué)也相對(duì)輕松起來(lái)。 從拼音教學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有著嚴(yán)格的規(guī)范，寧缺毋濫。所以孩子們的占格我要求很嚴(yán)格，只要占格及起筆等寫(xiě)的不好，我都會(huì)讓孩子們擦掉，雖然可能會(huì)讓本子變舊或者破損，但是我覺(jué)得字寫(xiě)美了更重要。 三、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在識(shí)字教學(xué)中，我便通過(guò)聽(tīng)朗讀帶、看視頻、教師范讀等方式指導(dǎo)孩子們的朗讀，讓他們感受讀的 “ 美 ” 和樂(lè)趣，孩子們逐漸地喜歡上了朗讀，并且有很大的進(jìn)步，一部分學(xué)生朗讀的特別美，令我覺(jué)得很欣慰。學(xué)生缺乏做練習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)各種題型不熟悉，還沒(méi)有適應(yīng)考試?？傊?，還有很多的問(wèn)題需要繼續(xù) 去改進(jìn)，希望后半學(xué)期能夠有一定程度的提高。 揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在字、詞、句及朗讀方面都更上一層樓。 小學(xué)教師警示教育心得精選篇 7 本學(xué)期來(lái)我繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，推進(jìn) “ 自主 —— 創(chuàng)新 ” 的課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文 課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中收到很好的效果。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。因此不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平是時(shí)代的需求。 教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。一學(xué)期以來(lái)，我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。站在新課改的前沿，面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思 路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。無(wú)疑我們每位語(yǔ)文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)始上課，每一節(jié)課都有鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，都用不同的程度地評(píng)價(jià)不 同程式度的學(xué)生。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交 往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在我班積極探索 “ 自主 —— 創(chuàng)新 ” 的教學(xué)模式。課前精心備課，撰寫(xiě)教案、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。在工作中， 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會(huì)多媒體課件制作。
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