新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)-閱讀頁

【摘要】人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史第9課中華文化的勃興（二）教學(xué)設(shè)計(jì)行唐第五中學(xué)：劉永梅教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與能力在掌握孔子思想與教育方面的影響和貢獻(xiàn)、諸子百家（以儒、道、法三家為主）的思想特征的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生用歷史的觀點(diǎn)理解政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者的辯論關(guān)系的能力；利用表演、質(zhì)疑、辯論等形式培養(yǎng)學(xué)生語言表述歷史的能力；在對(duì)傳統(tǒng)思想文化批判和吸收的前提

2024-12-28 16:19

新人教版歷史七上中華文化的勃興(一)ppt課件1-閱讀頁

【摘要】鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬刻有符號(hào)的陶片二里頭出土的陶器上符號(hào)看書本P45《自由閱讀卡》，回答問題：1、什么是甲骨文？2、甲骨文與占卜有什么關(guān)系？3、這些龜甲和和獸骨上都寫的什么呢？一、文字的演變甲骨文金文大篆戰(zhàn)國時(shí)期，用毛筆在竹

2024-12-08 18:26

中華文化的勃興(一)(1)-閱讀頁

【摘要】商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字王懿榮：一片甲骨驚天下人牛水日上下明射商、周時(shí)鑄刻在青銅器上的文字，叫做金文，又叫銘文。商代金文中的文字“司母戊鼎”上的文字拓片西周晚期，文字經(jīng)統(tǒng)一整理的一種樣式。甲骨文文字演變過程金文篆書隸書楷書繁體

2024-12-20 15:11

人教版七上第9課中華文化的勃興二-閱讀頁

【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子孔子名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。主張學(xué)說：“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就：文化成就：整理古籍《詩經(jīng)》、《尚書》編《

2024-12-20 14:15

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)隨堂練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第9課中華文化的勃興（二）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題1．春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時(shí)代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“”的活躍局面。歷史上把這一時(shí)期的不同學(xué)派稱為“”。2．孔子，名，字，春秋末年國人。他是偉大的思想家，學(xué)派的創(chuàng)始人。

2024-12-05 03:31

人教版七上第8課中華文化的勃興(一)ppt課件-閱讀頁

【摘要】中華文化的勃興（一）文字的演變甲骨文①是刻寫在龜甲或獸骨上的文字。②我國有文字可考的歷史，從開始。金文：，也稱銘文，比甲骨文規(guī)范。大篆：晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式。商朝人青銅器

2024-12-09 11:50

淺論中華文化的勃興-閱讀頁

【摘要】中華文化的勃興（一）目錄文字的演變天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出屈原和“鐘鼓之樂”漢字的演變返回書寫材料的演變書體的演變甲骨青銅器竹木簡帛書書寫材料的演變紙電腦返回草書甲骨文金文大篆小篆

2025-02-02 12:53

人教版七上第9課中華文化的勃興二-閱讀頁

【摘要】第9課中華文化勃興（二）人教版《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)第9課中華文化的勃興（二）第9課中華文化勃興（二）表？結(jié)合所學(xué)談一下其貢獻(xiàn)。孟子是歷史中何時(shí)哪家學(xué)派的代表？試述其思想觀點(diǎn)。：“儒家創(chuàng)立百余年”，請(qǐng)說出儒家創(chuàng)立于何時(shí)？創(chuàng)立者是何人？其思想主張有哪些？

2024-12-28 03:46

人教版七上中華文化的勃興一-閱讀頁

【摘要】七年級(jí)歷史教學(xué)學(xué)案學(xué)科歷史設(shè)計(jì)教師教授內(nèi)容第8課中華文化的勃興（一）時(shí)間預(yù)設(shè)1課時(shí)問題預(yù)設(shè)：1、我國有文字可考的歷史起于何時(shí)？后來的文字又有哪些改進(jìn)和發(fā)展？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握商朝甲骨文、中國古代歷法和詩人屈原。了解我國先秦文字的演變，天文、歷法、醫(yī)學(xué)和音

2024-12-29 10:24

人教版七上第九課中華文化的勃興二-閱讀頁

【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。政治主張：“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就：教育對(duì)象：有教無類教學(xué)方法：因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知

2024-12-28 09:36

七年級(jí)歷史中華文化的勃興一參考課件-閱讀頁

【摘要】中華文化的勃興（一）燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化一、文字的演變?cè)忌鐣?huì)的刻畫符號(hào)漢字由原始社會(huì)的刻畫符號(hào)演變而來。商朝甲骨文商朝人刻寫在烏龜和獸骨上的文字稱為“甲骨文”。一、文字的演變甲骨文是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商

2024-12-12 00:45

新人教版歷史七上中華文化的勃興(一)隨堂練習(xí)-閱讀頁

【摘要】第8課中華文化的勃興（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題（）。（）。C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時(shí)期，在竹簡或絲帛上書寫，又叫“夏歷”，據(jù)說來源于（）。醫(yī)是（）。

2024-12-22 09:29

第八課中華文化的勃興㈠-閱讀頁

【摘要】第八課中華文化的勃興㈠一.文字的演變：商朝；較成熟文字；文字可考的歷史的開始；（銘文）：商周時(shí)期；（了解：毛公鼎銘文）：西周晚期；：竹簡、帛書；漢字的演變（趣味練習(xí)）二.天文.歷法和醫(yī)學(xué)夏朝：日食商朝：日食.月食（西周：哈雷彗星）

2024-10-18 13:25

人教版七上第9課中華文化的勃興二-閱讀頁

【摘要】第十課中華文化的勃興（二）[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo)：孔子及其仁學(xué)說?？鬃釉诮逃臀幕系呢暙I(xiàn)。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生比較諸子百家各自的主張，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比分析能力。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]孔子和百家爭鳴[教法、學(xué)法]由學(xué)生自己閱讀課

2024-12-09 03:09

初一歷史上冊(cè)第10課“中華文化的勃興(二)”教學(xué)-閱讀頁

【摘要】第9課中華文化的勃興（一）意義作用楚辭孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武第10課中華文明的勃興（二）

2025-02-02 00:55

魯教版歷史六上中華文化的勃興二ppt課件-文庫吧

魯教版歷史六上中華文化的勃興二ppt課件-wenkub

魯教版歷史六上中華文化的勃興二ppt課件(已修改)

魯教版歷史六上中華文化的勃興二ppt課件(編輯修改稿)