【摘要】第十課中華文化的勃興(二)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)目標(biāo):孔子及其仁學(xué)說??鬃釉诮逃臀幕系呢暙I(xiàn)。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時(shí)期的諸子百家:墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生比較諸子百家各自的主張,培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]孔子和百家爭鳴[教法、學(xué)法]由學(xué)生自己閱讀課
2024-12-09 03:09
【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。主張學(xué)說:“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就:文化成就:整理古籍《詩經(jīng)》、《尚書》編《
2024-12-20 14:15
【摘要】中華文化的勃興(一)文字的演變甲骨文①是刻寫在龜甲或獸骨上的文字。②我國有文字可考的歷史,從開始。金文:,也稱銘文,比甲骨文規(guī)范。大篆:晚期,有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式。商朝人青銅器
2024-12-09 11:50
【摘要】商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字王懿榮:一片甲骨驚天下人牛水日上下明射商、周時(shí)鑄刻在青銅器上的文字,叫做金文,又叫銘文。商代金文中的文字“司母戊鼎”上的文字拓片西周晚期,文字經(jīng)統(tǒng)一整理的一種樣式。甲骨文文字演變過程金文篆書隸書楷書繁體
2024-12-20 15:11
【摘要】中華文化的勃興(一)目錄文字的演變天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出屈原和“鐘鼓之樂”漢字的演變返回書寫材料的演變書體的演變甲骨青銅器竹木簡帛書書寫材料的演變紙電腦返回草書甲骨文金文大篆小篆
2025-02-02 12:53
【摘要】瘋狂記憶1、大變革時(shí)代指的是什么時(shí)期?2、這一時(shí)期出現(xiàn)了什么農(nóng)具?3、這一時(shí)期開始使用什么耕種?4、這一時(shí)期各國掀起什么運(yùn)動(dòng)?其中,以哪國的什么變法效果最顯著?春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具牛耕秦國商鞅變法第9課中華文明的勃興(二)——百家爭鳴代表學(xué)
2025-04-28 23:01
【摘要】第9課中華文化勃興(二)人教版《中國歷史》七年級(jí)上冊第9課中華文化的勃興(二)第9課中華文化勃興(二)表?結(jié)合所學(xué)談一下其貢獻(xiàn)。孟子是歷史中何時(shí)哪家學(xué)派的代表?試述其思想觀點(diǎn)。:“儒家創(chuàng)立百余年”,請說出儒家創(chuàng)立于何時(shí)?創(chuàng)立者是何人?其思想主張有哪些?
2024-12-28 03:46
【摘要】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就:教育對象:有教無類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知
2024-12-28 09:36
【摘要】第8課《中華文化的勃興(一)》同步測試基礎(chǔ)訓(xùn)練(7分鐘)一、單項(xiàng)選擇題C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時(shí)期,在竹簡或絲帛上書寫,又叫“夏歷”,據(jù)說來源于
2024-12-23 04:45
【摘要】中華文化的勃興(一)燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化一、文字的演變原始社會(huì)的刻畫符號(hào)漢字由原始社會(huì)的刻畫符號(hào)演變而來。商朝甲骨文商朝人刻寫在烏龜和獸骨上的文字稱為“甲骨文”。一、文字的演變甲骨文是一種比較成熟的文字,我國有文字可考的歷史從商
2024-12-12 00:45
【摘要】第8、9課中華文化的勃興──先秦文化人教版新課標(biāo)《中國歷史》七年級(jí)上冊課件魏偉(保山第一中學(xué),云南保山,678000)文字科技哲學(xué)天文歷法醫(yī)學(xué)文學(xué)
2025-02-18 14:27
【摘要】第9課孔子(公元前551~公元前479)名丘、字仲尼,春秋晚期魯國人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人(評價(jià))。生平:儒家學(xué)派創(chuàng)始人?有一天,孔子家的馬棚失火了??鬃訌某⑾掳嗷丶?,他看見馬棚燒沒了,就問家人:“馬棚失火傷著人了嗎?”他卻不問馬怎么樣了。?孔子路過泰山的一側(cè),有一
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握孔子的政治思想和教育成就、了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2、學(xué)會(huì)歸納知識(shí)的能力以及分析問題、解決問題、創(chuàng)新的能力。3、學(xué)習(xí)孔子的教育成就,樹立良好的學(xué)風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目錄大思想家、教育家孔子思想家老子探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出百家爭鳴孔子請給孔子
2024-12-09 01:21
【摘要】第9課《中華文化的勃興(二)》同步測試(無答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題:1.我國古代歷史上著名的大思想家、大教育家是()2.下列選項(xiàng)不屬于孔子的教育思想的有(),百戰(zhàn)不殆,不知為不知3.2020年9月28日上午8時(shí),紀(jì)念孔子誕辰2554年祭
2024-12-05 15:03
【摘要】邢臺(tái)市第七中學(xué)歷史導(dǎo)學(xué)案年級(jí):初一科目:歷史使用人:主備:審核:時(shí)間:章節(jié)課題課型課時(shí)備注第8課中華文化的勃興(一)新授課1課時(shí)10一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,重點(diǎn)掌握商朝甲骨文、中
2024-12-14 20:02