【總結】第二單元國家的產生和社會的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就:教育對象:有教無類教學方法:因材施教學習態(tài)度:知之為知之,不知為不知
2024-12-08 09:36
【總結】中華文化的勃興(一)燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化燦爛的古代文化一、文字的演變原始社會的刻畫符號漢字由原始社會的刻畫符號演變而來。商朝甲骨文商朝人刻寫在烏龜和獸骨上的文字稱為“甲骨文”。一、文字的演變甲骨文是一種比較成熟的文字,我國有文字可考的歷史從商
2024-11-22 00:45
【總結】第8課中華文化的勃興(一)基礎達標一、選擇題()。()。C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時期,在竹簡或絲帛上書寫,又叫“夏歷”,據說來源于()。醫(yī)是()。
2024-12-02 09:29
【總結】第八課中華文化的勃興㈠一.文字的演變:商朝;較成熟文字;文字可考的歷史的開始;(銘文):商周時期;(了解:毛公鼎銘文):西周晚期;:竹簡、帛書;漢字的演變(趣味練習)二.天文.歷法和醫(yī)學夏朝:日食商朝:日食.月食(西周:哈雷彗星)
2024-09-28 13:25
【總結】第十課中華文化的勃興(二)[教學目標]1、知識目標:孔子及其仁學說。孔子在教育和文化上的貢獻。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時期的諸子百家:墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目標:指導學生比較諸子百家各自的主張,培養(yǎng)學生的對比分析能力。[重點、難點]孔子和百家爭鳴[教法、學法]由學生自己閱讀課
2024-11-19 03:09
【總結】第9課中華文化的勃興(一)意義作用楚辭孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武第10課中華文明的勃興(二)
2025-01-18 00:55
【總結】第8、9課中華文化的勃興──先秦文化人教版新課標《中國歷史》七年級上冊課件魏偉(保山第一中學,云南保山,678000)文字科技哲學天文歷法醫(yī)學文學
2025-02-08 14:27
【總結】第9課中華文化的勃興(二)教學目標1、知識與能力:知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻,知道“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物。2、過程與方法:本課教學以學生活動為主,通過靈活運用隨堂小品、知識競賽、故事會等形式,發(fā)揮學生的主動性;通過分組活動這一形式,培養(yǎng)學生的協(xié)作性;通過假設歷史情境,培養(yǎng)學生的想象力和探究能力,激發(fā)其歷史學習的興趣!3、
2024-11-24 18:22
【總結】1.知道中華文化源遠流長、博大精深的特點。2.理解中華文化對中國及世界的影響。3.明確對待中華文化要做到“取其精華,去其糟粕”。4.用具體行動去弘揚中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化?2、假如你是孔子學院志愿者,你打算向外國友人介紹哪些中華文化?中華文化的特點是什么
2024-11-21 23:31
【總結】一、中華文化博大精深提到中華文化,你會想到什么?民族樂器你認為最能代表中華文化的人物有哪些?他們的主要成就是什么?思想家:軍事家文學家科學家醫(yī)藥學家孔子孟子老子孫武《孫子兵法》孫臏《孫臏兵法》李白蘇軾曹
2024-11-04 00:05
【總結】燦爛的中華文化燦爛的中華文化中華文化博大精深傳統(tǒng)美德薪火相傳中華文化博大精深自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民相互團結,相互學習,用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山創(chuàng)造了燦爛的中華文化!返回浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的
2024-11-09 07:17
【總結】第9課中華文化的勃興(一)[教學目標]1、知識與技能:知道甲骨文、金文等字體,知道漢字的演變;了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國的24節(jié)氣;知道扁鵲的成就;了解屈原和編鐘。2、過程與能力:通過分析史料和搜集資料,培養(yǎng)學生收集、處理、運用資料的能力,培養(yǎng)提取有效信息的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習,使學生了解我國勞動人民在古代
2024-11-18 17:05
【總結】第五單元主題學習執(zhí)教班級:三年級2班執(zhí)教者:李芬燦爛的中華文化活動一:文化之品味請你來說說中華文化中比較有代表
2024-11-24 15:33
【總結】人教版思想品德九年級燦爛的中華文化說教材和學情本課就是引導學生了解中華文化的特點及內在力量,感受個人情感與民族文化之間的關系,提高文化認同感,為了解傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)和弘揚民族精神做好鋪墊。引導學生樹立正確的文化觀,就有必要了解中華文化,增強對中華文化的認同感和歸屬感,自覺弘揚中
2025-05-02 18:03
【總結】第8課大變革的時代立木為信意義作用意義變法背景原因目的內容①②③④商鞅變法意義①②③各國變法意義①②④③第9課中華文化的勃興(一)王懿榮:一片甲骨驚天下
2025-01-13 07:36